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CTET 2022-23: सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं ‘सामाजिक विज्ञान’ के ऐसे प्रश्न!

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CTET Social Science MCQ Test: सीटीईटी परीक्षा का इंतजार लंबे समय से अभ्यर्थियों के द्वारा किया जा रहा था, जो कि अब समाप्त हो चुका है। 28 दिसंबर 2022 से परीक्षा प्रारंभ हो चुकी है, जो कि 7 फरवरी 2023 तक जारी रहेगी। इस परीक्षा के लिए देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल होने वाले हैं। अभ्यर्थियों की संख्या को देखते हुए यह कहा जा सकता है कि प्रतिस्पर्धा अभ्यर्थियों के मध्य कड़ी रहने वाली है I अगर आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए सामाजिक विज्ञान के कुछ ऐसे महत्वपूर्ण प्रश्न लेकर आए हैं, जो कि आगामी शिफ्ट में पूछे जा सकते है।

नवीनतम परीक्षा पैटर्न के आधार पर ‘सामाजिक विज्ञान के परीक्षा में पूछे जाने वाले संभावित प्रश्न—Social Science Model MCQ For CTET Exam 2022

Q1. ‘कारखाना’ विषय को पढ़ाने के लिए सबसे उपयोगी विधि होगी -/The most useful method for teaching the subject ‘Factory’ would be –

(a) किसी विशेषज्ञ को आमंत्रित करना/invite an expert

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(b) एक कहानी सुनाना/tell a story

(c) किसी औद्योगिक कारखाने की यात्रा आयोजित करना /organize a visit to an industrial factory

(d) एक डॉक्यूमेंटरी फिल्म दिखाना/show a documentary film

Ans- c 

Q2. आगमनात्मक अधिगम निम्नलिखित में से किस विधा का विरोधाभाषी है ?/Inductive learning is opposed to which of the following modes. 

(a) अनुकरण/simulation

(b) निपुनात्मक अधिगम/masterful learning 

(c) व्याख्यानात्मक शिक्षण/lecture teaching

(d) संरचनात्मक प्रशिक्षण/structural training

Ans- c 

Q3. सीखने की अभिक्षमता वाले शिक्षार्थी किस प्रकार की शिक्षा में अन्य छात्रों के साथ सीखते हैं ?/In what type of education do learners with learning ability learn with other students?

(a) समावेशी/inclusive

(b) आधुनिक/Modern

(c) अनन्य/Unique

(d) विशेष/special

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Ans- a 

Q4 कक्षा में सहकारी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक को चाहिए-/To promote cooperative learning in the classroom, the teacher should

(a) काम के लिए कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करे |/Divide the class into smaller groups for work.

(b) परियोजना को करने के लिए उन्हें विभिन्न खोत प्रदान करे।/ Provide them with various sources to carry out the project.

(c) छात्रों को बहस और चर्चाओं में लगाए ।/ Engage students in debates and discussions. 

(d) उन्हें व्यक्तिगत परियोजनाएँ दे ।/Give them personal projects.

Ans- c 

Q5. प्रयोजना एक उद्देश्यपूर्ण कार्य है जो संलग्नता के साथ सामाजिक वातावरण में किया जाता है यह कथन है-/Purpose is a purposeful act that is done with engagement in a social environment. This statement is –

(a) ब्लूम का/of bloom

(b) क्रो एंड क्रो का/crow and crow’s

(c) जॉन डेबी का/ John Debbie’s

(d) किलपैट्रिक का/ Kilpatrick’s

Ans- d 

Q6. शिक्षण में प्रदर्शन विधि की कमी है-/The lack of demonstration method in teaching is – 

(a) छात्र स्वयं करके नहीं सीखते है/students do not learn by doing

(b) छात्र मानसिक तनाव का सामना करते हैं /students face mental stress

(c) छात्र उत्सुकता खो देते हैं/students lose curiosity

(d) उपरोक्त सभी/All of the above

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Ans- a 

Q7. एक शिक्षक अनुभव करता है की उच्च प्राथमिक स्तर पर विषय का भार बहुत है निम्नलिखित में से सबसे अच्छे उपागम का सुझाव दीजिए, जो इस समस्या का समाधान करे -/A teacher feels that the subject weight is too much at the primary level. Suggest the best approach among the following, which will solve this problem-

(a) प्रत्येक अध्याय से महत्त्वपूर्ण क्षेत्रों की पहचान कर इन पर नोट्स लिखाएँ ।/Identify important areas from each chapter and write notes on them.

(b) क्रियाकलाप छोड़ दें, क्योंकि उनका परिक्षण नहीं होता | /Quit activities because they are not tested.

(c) सारे पाठ्यक्रम को जल्दी-जल्दी पढ़ा दें।/ Read the entire syllabus quickly.

(d) ऐसी विषय-वस्तुएँ विकसित करे जो विषय सीमाओं को पर करके कई प्रत्ययों को सिखा सकें।/Develop content that crosses subject boundaries and teaches multiple concepts

Ans- d  

Q8. रंजन के प्रति समानुभूति के विकास के लिए विद्यार्थियों के साथ किया गया निम्नलिखित में से कौन-सा क्रियाकलाप सबसे अच्छा होगा ?/Which of the following activities would be best done with the students to develop empathy towards Ranjan?

(a) रंजन को सीढियों से ऊपर ले जाने और नीचे लाने के लिए विद्यार्थियों से कहना |/Asking the students to bring Ranjan up and down the stairs. 

(b) व्हीलचेयर कैसे ऊपर उठाया जाए इस पर एक विचारावेश /A thought on how to elevate a wheelchair.

(c) एक भूमिका निर्वाह नाटिका का आयोजन करना जिससे व्हीलचेयर में ले जाए जाने का अनुभव कर सकें।/Organizing a role-playing drama that allows. students to feel like being carried in a wheelchair.

(d) ‘विकलांगता अधिनियम’ पर एक भाषण देने के लिए किसी वकील को आमंत्रित करना |/Inviting a lawyer to deliver a speech on the ‘Disability Act’.

Ans- c 

Q9. निम्नलिखित में से किस विषय सामग्री को पाई आरेख के द्वारा सबसे अच्छी तरह प्रदर्शित किया जा सकता है ?/  Which of the following content can be best represented by a pie diagram?

(a) जलाशयों का वितरण/distribution of reservoirs 

(b) वायुदाब का वितरण /air pressure distribution

(c) समुद्री लहरों का वितरण/distribution of ocean waves

(d) तापमान का वितरण/temperature distribution

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Ans- a

Q10. कक्षा VI के स्तर पर ‘पृथ्वी का परिक्रमण’ पढ़ाने के लिए उपयुक्त अधिगम सहायक सामग्री होगी ?/What would be the most appropriate learning aids for teaching ‘Revolution of the Earth’ at Class VI level? 

(a) एटलस/ Atlas

(b) ग्लोब/globe

(c) मानचित्र/Map

(d) चार्ट /Chart

Ans-  b

Q11. निम्नलिखित में कौन-सा व्याख्यान विधि का गुण नहीं है ?/Which of the following is not a feature of lecture method ?

(a) समय व शक्ति की बचत होती है।/Saves time and power 

(b) तर्क एवं चिंतन शक्ति का विकास होता है।/Reasoning and thinking power is developed.

(c) पाठ्य वस्तु को अधिक स्पष्ट किया जाता है।/The text content is made more clear.

(d) विद्यार्थियों में स्वाध्याय की आदत पड़ती है।/Self-study habit is inculcated in the students.

Ans- d  

Q12. निम्नलिखित में से उच्च प्राथमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञान के कक्षा-कक्ष में आप किस मूल्य पर सबसे कम बल देंगे ?/Which of the following values would you give least emphasis to in the social science classroom at the upper primary level?

(a) वैज्ञानिक दृष्टिकोण/scientific approach

(b) समानता/Equality

(c) सहयोग/Cooperation

(d) प्रतियोगितात्मकता/competitiveness

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Ans- d 

Q13. मान लीजिए एक शिक्ष को कक्षा VII में पाठ ‘ठण्डा रेगिस्तान लद्दाख’ पढ़ाना है निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सबसे उचित होगी ?/ Suppose a teacher has to teach the lesson ‘Cold Desert – Ladakh’ in class VII. Which of the following method would be most appropriate?

(a) प्रतीक अध्ययन विधि/symbol study method 

(b) क्षेत्रीय विधि/regional law 

(c) कार्यशाला विधि /workshop method. 

(d) सर्वेक्षण विधि/survey method

Ans- a 

Q14. उच्च प्राथमिक स्तर पर ऐतिहासिक तथ्यों / इतिहास-लेख को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि अधिक प्रासंगिक है ?/ Which of the following method is more relevant for at upper primary teaching historical facts/historiography level?

(a) समस्या-समाधान विधि/problem solving method

(b) स्त्रोत विधि /source method

(c) मानचित्र विधि/map method

(d) परियोजना विधि/project method

Ans- b 

Q15. सबसे उचित विकल्प को चुनिए । उच्च प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को सामाजिक विज्ञान की परियोजना के तहत ‘क्षेत्र भ्रमण’ करने को कहा जा सकता है जिससे की- /Students at the upper primary stage may be asked to undertake ‘field trips’ under a social science project so that –

Select the most appropriate option. 

(a) विद्यार्थी व्यस्त रहते हैं और शिक्षक अन्य कार्यों को करने के लिए मुक्त हो जाते हैं ।/Students are busy and teachers are free to do other work.

(b) यह परियोजना पूर्ण करने की अनिवार्य आवश्यकता को पूर्ण करता है।/It fulfills the essential requirement of completion of the project. 

(c) यह विद्यार्थियों के लिए भागीदरी बढ़ाता है और आनंदमय होता है।/It increases participation and is enjoyable for the students.

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(d) यह अवधारणाओं और विचारों के साथ वास्तविकताओं की तुलना करने में योग्य बनाता है ।/It enables comparison of realities with concepts and ideas.

Ans- d 

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यहाँ हमने आगामी सीटीईटी परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थीयो के लिए ‘सामाजिक विज्ञान’ से जुड़े महत्वपूर्ण सवाल (CTET Social Science MCQ Test) विषय के महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया है CTET सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षा की बेहतर तैयारी के लिए आप हारे TELEGRAM CHANNEL के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है?

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