EVS Pedagogy Practice Questions For CTET: 31 अक्टूबर 2022 से दिसंबर से आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए सीबीएसई में आवेदन की प्रक्रिया स्टार्ट कर दी है जो कि 24 नवंबर तक चलेगी। सीबीएसई द्वारा यह परीक्षा पूर्व निर्धारित सीबीटी द्वारा ऑनलाइन माध्यम से कई चरणों में आयोजित कराई जाएगी। देश के लाखों युवाओं के द्वारा सीटेट परीक्षा के लिए अंतिम तैयारी जोरो से की जा रही है। अगर आप भी शिक्षक बनने की चाह लिए हुए इस परीक्षा मे हिस्सा लेने वाले है तो आर्टिकल में हमने अधिकतर पूछे जाने वाले पर्यावरण अध्ययन से संबंधित सवाल शेयर किए हैं, जिन्हें आप परीक्षा में जाने से पूर्व एक बार अवश्य पढ़ें।
बता दे केंद्र के विभिन्न सरकारी विद्यालय की शिक्षक भर्ती परीक्षा के लिए आवेदन देने के लिए सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होना अनिवार्य है।
सीटीईटी परीक्षा में पूछे जाने वाले पर्यावरण पेडागोजी के सवाल—MCQ Based on EVS Pedagogy For CTET Exam 2022
1. Picture, reading is an important activity in EVS. Which of the following indicator/ indicators of leaners can be assessed through picture reading ?
ईवीएस में चित्र, पढ़ना एक महत्वपूर्ण गतिविधि है। चित्र पढ़ने के माध्यम से निम्न में से किस सूचक / झुकाव के संकेतक का मूल्यांकन किया जा सकता है?
A. Observation and recording
B. Expression
C. Analysis
D. Experimentation
(a) A, B and C
(b) A and C only
(c) A and B only
(d) D only
Ans- a
2. ईवीएस में मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से कौन संकेतक नहीं होना चाहिए / Which of the following should not be the indicator for assessment in EVS ?
(a) सहयोग / Co-operation
(b) याद रखना / Remembering
(c) प्रश्न / Questions
(d) न्याय और समानता के लिए चिंता / Concern for justice and equality
Ans- b
3. कक्षा IV के एक शिक्षक ने छात्रों से एक फ़ोल्डर में एक शब्द के दौरान अपनी कार्यपत्रक, अवलोकन रिपोर्ट और एकत्रित सामग्री डालने के लिए कहा। ये फोल्डर कहे जा सकते हैं / A teacher of class IV asks students to put their worksheet, observation reports and material collected during a term in a folder. These folders can be called.
(a) Portfolios / पोर्टफोलियो
(b) Assignments / असाइनमेंट
(c) Projects / परियोजनाएँ
(d) Anecdotal records / उपाख्यानात्मक अभिलेख
Ans- a
4. रेटिंग स्केल में किस तकनीक का उपयोग किया जाता है / Which technique is used in the rating scale ?
(a) अवलोकन / Observation.
(b) चेकलिस्ट / Checklist
(c) असाइनमेंट / Assignments
(d) लिखित प्रश्न / Written Questions
Ans- b
5. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के क्रियान्वयन के बाद कक्षा – कक्ष /Classrooms after the implementation of RTE Act 2009 are
(a) आयु के अनुसार अधिक समजातीय हैं / Age-wise more homogeneous
(b) आयु के अनुसार अधिक विषमजातीय है / age-wise more heterogeneous
(c) अप्रभावित हैं, क्योंकि षिक्षा का अधिकार विद्यालय में कक्षा की औसर आयु को प्रभावित नहीं करता / Unaffected, as RTE does not affect the average age of a class in a school
(d) जेंडर के अनुसार अधिक समजातीय है / Gender-wise more homogeneous
(a) बच्चों ने उत्तरों को सही तरीके से याद नहीं किया / The child has not memorized the answers properly
(b) बच्चे की प्राइवेट ट्यूशन लेनी चाहिए थी। / The child should have taken private tuition
(a) दंडात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप में जोर डाला गया है। / Parents are compulsorily forced to send their children to school to avoid punitive action
(b) / अनिवार्य शिक्षा सतत परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाएगी | Compulsory education will be imparted through continuous testing
(c) केंद्र सररकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी। / Central Government will ensure admission, attendance and completion of elementary education
