CTET EXAM 2022 CDP: सीटेट परीक्षा में बेहतर परिणाम दिला सकते हैं ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े यह सवाल!

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Child Development and Pedagogy MCQ For CTET: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2022 का आयोजन दिसंबर माह में होना संभावित है। शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों अभ्यर्थी हर वर्ष इस परीक्षा में शामिल होते हैं। बता दें कि यह एक पात्रता परीक्षा है, जिसमें उत्तीर्ण अभ्यर्थियों को देश में होने वाली शिक्षकों की नियुक्ति प्रक्रिया में आवेदन करने का मौका मिलता है। लिहाजा इस परीक्षा को क्वालीफाई करना अभ्यर्थियों के लिए बहुत आवश्यक हो जाता है।

 यदि आप भी सरकारी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं, और इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं, तो आपके लिए इस आर्टिकल में हम बाल विकास और शिक्षाशास्त्र से संबंधित कुछ ऐसे महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं। जिन्हें आप को परीक्षा में शामिल होने से पहले एक बार अवश्य पढ़ लेना चाहिए।

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जाने वाले बाल विकास से संबंधित प्रश्न—CTET 2022 Important Question on Child Development and Pedagogy

1. क्लासिकल कन्डीशनिंग (चिरप्रतिष्ठित प्रानुकूलन या शास्त्रीय अनुबंधन) निम्न में से किसके द्वारा विकसित किया गया है:

(a) चॉम्सकी

(b) पावलोव

(c) कोहलर

(d) पियाजे

Ans- b

2. संवेदना के माध्यम से विशिष्ट उद्दीपन का चयन करने का अभिलक्षण है-

(a) अवधान

(b) गहन चिंतन

(c) अवधारणा

(d) बोध

Ans- d

3. मिनेसोटा पेपर फॉर्म बोर्ड परीक्षण, एक परीक्षण है जो किसी की …….. को मापता है।

(a) मौखिक तर्क

(b) योग्यता

(c) व्यक्तित्व

(d) अंग्रेजी कौशल

Ans- b 

4. एक छात्र को पीआई के मान का मूल्यांकन करने के लिए विभिन्न प्रणाली को ज्ञात करने के लिए कहा जाता है। इसमें मुख्य रूप से निम्नलिखित में से कौन सा ऑपरेशन शामिल होगा?

(a) मूल्यांकन

(b) अभिसारी चिंतन

(c) अपसारी चिंतन

(d) अधिगम

Ans- c 

5. कक्षा में ……….. देकर बच्चे की रचनात्मकता को उचित रूप से सामने लाया जा सकता है।

(a) गृहकार्य

(b) टिप्पणियाँ

(c) आरोपण

(d) समनुदेशन

Ans- d 

6. दृश्य समस्याएँ मौखिक समस्याओं की तुलना में अधिक आराम से, संज्ञानात्मक विकास के किस चरण के दौरान हो हल हो जाती हैं?

(a) मूर्त संक्रियात्मक (कंक्रीट ऑपरेशनल)

(b) पूर्व-संक्रियात्मक (प्रीऑपरेशनल)

(b) अमूर्त संक्रियात्मक (फॉर्मल ऑपरेशनल)

(d) संवेदी प्रेरक (सेंसरीमोटर)

Ans- a 

7. कोहलबर्ग ने अपने नैतिक विकास के अध्ययन में बच्चों को क्या दुविधा प्रस्तुत की?

(a) हेक्टर की दुविधा

(b) हेंज की दुविधा

(c) मैरी की दुविधा

(d) हेनरी की दुविधा

Ans- b

8. निम्नलिखित में से क्या ध्यान के शैक्षिक निहितार्थ में निम्नतम प्रभावी ?

(a) सिद्धांत वार्ता

(b) दृश्य श्रव्य उपादान

(c) भाव भंगिमा और गतिविधि

(d) विविधता समावेशन

Ans- a

9. शैक्षिक और व्यावसायिक मार्गदर्शन सेवाएं प्रदान करने के लिए अभिक्षमता परीक्षण ………….. का अनिवार्य उपकरण है।

(a) शिक्षकों

(b) मित्रों

(c) चिकित्सकों

(d) सलाहकारों

Ans- d

10. बाद की पुनर्प्राप्ति के लिए सामग्री को ………. में संग्रहीत किया जाता है।

(a) दीर्घकालिक स्मृति

(b) लघुकालिक स्मृति

(c) कंठस्थ स्मृति

(d) संवेदी स्मृति

Ans- a

11. निम्न में से कौन-सी एक तकनीक है जिसका उपयोग हकलाने (रूक-रूक कर बोलेने) को एड्रेस करने के लिए किया जाता है?

(a) लम्बा भाषण

(b) उद्देश्यपूर्ण भाषण

(c) व्यावहारिक भाषण 

(d) विलंबित भाषण

Ans- a

12. विद्यालय में उपलब्धि से ……… सबसे अधिक निकटता से संबंधित है।

(a) माता-पिता के व्यवहार

(b) छात्रों का आचरण

(c) साथी समूह की बातचीत

(d) शिक्षकों की गुणवत्ता

Ans- d

13. निर्माणवाद ज्ञान के मूल्य को स्वीकार नहीं करता है जो निम्न है –

(a) वैयक्तिक

(b) व्यक्तिपरक

(c) सार्वभौमिक

(d) व्यक्तिगत

Ans- c

14. अजनबियों का भय जो बच्चे विकसित करते हैं, …………… के कारण होता है।

(a) क्रियाप्रसूत प्रानुकूलन (ऑपरेट कंडीशनिंग)

(b) संकेत अधिगम

(c) चिरप्रतिष्ठित प्रानुकूलन (क्लासिकल कंडीशनिंग)

(d) अंतर्दृष्टि अधिगम

Ans- c

15. बच्चों में पक्ष- आघात तनाव विकार (पोस्ट ट्रॉमेटिक स्ट्रेसडिसऑर्डर) के लक्षण क्या है?

(a) घटना से जुड़े स्थानों या लोगों से बचना।

(b) बार-बार कुछ कहने या उसके बारे में सोचना |

(c) दूसरों में बिल्कुल रूचि न होना

(d) दूसरों से नाराज होना।

Ans- a 

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