CTET SST Pedagogy MCQ Test: सेंट्रल टीचर एलिजिबिलिटी टेस्ट 2022 दिसंबर से जनवरी माह के बीच में ऑनलाइन मोड में देशभर के परीक्षा केंद्रों पर आयोजित होगा। जिसमें देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल होंगे। इस परीक्षा में क्वालीफाई अभ्यर्थी देश के केंद्रीय विद्यालय एवं नवोदय विद्यालय में शिक्षकों की भर्ती प्रक्रिया में आवेदन करने के पात्र होंगे उम्मीदवार सरकारी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं। और इस परीक्षा में सम्मिलित होने जा रहे हैं उनके लिए यहां पर दी गई जानकारी बेहद महत्वपूर्ण होने वाली है।
यहां पर हम सामाजिक विज्ञान शिक्षण शास्त्र से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न में आपके साथ शेयर कर रहे हैं, जो की परीक्षा की दृष्टि से बेहद ही महत्वपूर्ण है इन प्रश्नों के माध्यम से अभ्यर्थी अपनी तैयारी के लिए लेबल को चेक कर सकेंगे और परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त कर पाएंगे।
परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है सामाजिक विज्ञान शिक्षण शास्त्र से जुड़े यह प्रश्न—SST Pedagogy Important MCQ For CTET Exam
1. कक्षा-कक्ष में विद्यार्थियों को खुली पुस्तक अभ्यास करवाने के उचित कारण को चुनिए।
Choose the appropriate reason for making students do open book exercises in the classroom.
(a) बिना तैयारी के विद्यार्थियों का मूल्यांकन करना
(b) पाठ्य भाषा के प्रयोग को प्रोत्साहित करना
(c) पाठ को विस्तृत रूप से याद करना
(d) पाठ को किसी विशिष्ठ प्रश्नों के सन्दर्भ में पढ़ना
Ans- d
2. क्रिया-कलाप आधारित प्रश्न सामाजिक विज्ञान के पाठ को
Based Questions for Social Science Lessons:
(a) आनन्दमयी बनाते हैं/ make joyful
(b) विवादास्पद बनाते हैं/ make joyful
(c) लम्बा बनाते हैं/ make longer
(d) विस्तृत बनाते हैं/ elaborate
Ans- a
3. सामाजिक विज्ञान पर निम्नलिखित में से एक उचित और अर्थपूर्ण दत्त अभ्यास को चुनिए ।
Choose one appropriate and meaningful data exercise from the following on Social Science.
(a) पाठ्य-पुस्तकों में सही उत्तर ढूंढना/ finding the correct answer in the text-books
(b) पिछले वर्ष का अभ्यास / previous year’s exercise
(c) अवधारणाओं के परीक्षण का एक मौलिक अभ्यास / A fundamental exercise in testing concepts
(d) पठन सामग्री का सार / gist of reading material
Ans- c
4. पोर्टफोलियो सतत् एवं मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण माध्यम है क्योंकि यह
Portfolio is an important means of continuous and evaluation because it
(a) विद्यार्थियों में कौशल के विकास को इंगित करता है/ indicates the development of skills in the students.
(b) अनिवार्य है / is mandatory
(c) क्रियान्वित करना सरल होता है/ It is easy to implement
(d) न्यूनतम सूचना प्रदान करता है/ Provides minimum information.
Ans- a
5. मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
What is the purpose of evaluation?
(a) समस्यात्मक विद्यार्थियों की पहचान करना/ Identifying problem students
(b) शिक्षण अधिगम प्रक्रियाओं में सुधार करना / Improving teaching- learning processes
(c) बच्चों को श्रेणियों में बांटना / classifying children into categories
(d) प्रतियोगिता को प्रोत्साहित करना/ encourage competition
Ans- b
6. रचनात्मक मूल्यांकन कब किया जाता है?
When is formative assessment done?
(a) सत्र के अन्त में / at the end of the session
(b) इकाई के अन्त में / at the end of the unit
(c) नई इकाई को पढ़ाने के पूर्व / before teaching a new unit
(d) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के दौरान / during the teaching learning process
Ans- d
7. संक्रियात्मक मूल्यांकन निम्नलिखित के लिए अनुपयुक्त है।
Functional assessment is inappropriate for the following
(a) ग्रेड का निर्धारण करना/ Determination of grade
(b) विद्यार्थी के सीखने का सारांशीकरण करना/ summarizing the student’s learning
(c) प्रस्तावित सत्र के अन्त में मूल्यांकन करना / Evaluation at the end of the proposed session
(d) शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान प्रगति का आंकलन/ Assessment of progress during teaching-learning process
Ans- d
8. सामाजिक विज्ञान की कक्षा में उपयोग होने वाली विधि जिसमें शिक्षार्थियों को एक-दूसरे के प्रति लगाव का मूल्यांकन करने के लिए कहते हैं……. कहा जाता है।
A method used in the social science classroom in which students are asked to rate their attachment to each other. It is called
(a) स्व-आकलन / Self Assessment
(b) समाजमित्तीय तकनीक / Sociometric Technique
(c) केस अध्ययन / Case study
(d) मनोमित्तीय तकनीक / Psychometric technique
Ans- b
9. निम्नलिखित में से कौन सा सृजनात्मक चिन्तन का अनिवार्य गुण है? –
Which of the following is an essential quality of creative thinking?
(a) अभिसारी / convergent
(b) उत्पादक / producer
(c) मनन / contemplation
(d) निगमन / incorporation
Ans- b
10. एक चुनाव के दौरान उसके विभिन्न मुद्दों की भूमिका को समझने के लिए आप विद्यार्थियों को निम्न में से सबसे ज्यादा क्या पूछना पसन्द करेंगे?
Which of the following would you most like to ask the students during an election to understand the role of its various issues?
(a) न्यूजपेपर के सम्पादनों में दिए गए विभिन्न पार्टियों द्वारा एक-दूसरे के प्रति तर्कों का विश्लेषण करना
(b) प्रत्येक पार्टी की प्राथमिकताएं और उसकी सर्वाधिक समर्थनकारी नीतियों के प्रकारों का विश्लेषण करना
(c) राजनीतिक पार्टीयों की लोकप्रियता जानने के लिए अपने स्थानिक तौर पर सर्वे करना
(d) विभिन्न पार्टियों के लिए राष्ट्रीय न्यूज चैनलों द्वारा समर्पित समय की तुलना और विश्लेषण करना
Ans- b
11. शिक्षार्थी के व्यवहार के निम्नलिखित में से किस वर्णन को सामाजिक विज्ञान की कक्षा में अभिवृतियों और मूल्यों के आंकलन में इस्तेमाल किया जा सकता है?
Which of the following descriptions of learner behavior can be used to assess attitudes and values in the social science classroom?
(a) शिक्षकों के सभी विचारों को स्वीकार करना
(b) अकेले कार्य करने के लिए जोर देना
(c) प्रश्न पूछने के लिए स्वतन्त्र अनुभूत करना
(d) शैक्षणिक कार्यों में अच्छे ग्रेड प्राप्त करना
Ans- c
12. सामाजिक विज्ञान की कक्षा में निदानात्मक और उपचारात्मक शिक्षण में शामिल होंगे-
Diagnostic and remedial teaching in the social science class will include-
(a) शिक्षार्थी की कठिनाई विशेष की पहचान करना कराना
(b) पढ़ने के लिए बहुत अधिक सामग्री उपलब्ध
(c) चर्चा के लिए अनेक अवसर उपलब्ध कराना
(d) शिक्षार्थियों की त्रुटियों में तुरन्त सुधार करना
Ans- a
13. वर्तमान स्कूल आधारित आकलन में पारम्परिक बाह्य परीक्षा की किस विशेषता को शामिल नहीं किया जाता।
Which feature of traditional external examination is not included in the current school-based assessment?
(a) शिक्षार्थी की आवश्यकताओं पर विचार करना
(b) एक-दूसरे के निकट शिक्षार्थियों शिक्षकों और अभिभावकों के बीच सौहार्द
(c) सुव्यवस्थित क्रमबद्ध अधिगम पर बल
(d) अधिगम के केवल शैक्षिक पक्ष पर बल
Ans- d
14. एक नये प्रकार के कार्य को देने से पहले शिक्षिका को अपने विद्यार्थियों को अवश्य बताना चाहिए।
Before giving a new type of work, the teacher must inform her students.
(a) कि इस कार्य को करने से प्राप्त अधिगम से उसकी (शिक्षिका) विद्यार्थियों से अपेक्षाएं क्या है।
(b) इस कार्य को करने के लिए आवश्यक पूर्व अनुभव के बारे में, जो विद्यार्थियों में अवश्य ही होना चाहिए।
(c) कि आगामी आकलन इस कार्य पर आधारित होगा / नहीं होगा
(d) अन्तिम परिणाम में इस कार्य को दिए गए अधिभार के बारे में
Ans- a
15. विद्यार्थियों को लेगिक मुद्दों तथा लैंगिक भेदभाव में समाजीकरण की भूमिका के प्रति संवेदनशील बनाने के लिए स्कूलों को निम्नलिखित में से क्या करना चाहिए ?
Which of the following should schools do to sensitize students to gender issues and the role of socialization in gender discrimination ?
(a) अध्यापकों को केस अध्ययन के लिए कहना चाहिए तथा उनसे अच्छे उदाहरण मांगने चाहिए।
(b) ऐसे नियम बनाने चाहिए जिससे लड़के लड़कियों के साथ भेदभाव का व्यवहार नहीं कर सकें।
(c) टीम शिक्षण को प्रोत्साहित करना चाहिए तथा पुरुष और महिला अध्यापकों को शामिल करना चाहिए।
(d) प्रख्यात और विद्वान वक्ताओं को अभिमन्त्रित करके लैंगिक संवेदनशील पर सेमिनार आयोजित करना चाहिए।
यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए सामाजिक विज्ञान पेडागॉजी पर आधारित महत्वपूर्ण सवालों (CTET SST Pedagogy MCQ Test) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है
