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CTET 2022: ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ से करें सीटेट परीक्षा में बेहतर इसको यहां पढ़े संभावित प्रश्न!

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CDP Score Booster MCQ For CTET
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CDP IMP Questions For CTET Exam: देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी दिसंबर में आयोजित होने वाली सीटेट परीक्षा में सम्मिलित होने वाले हैं। परीक्षा का आयोजन दिसंबर 2022 से जनवरी 2023 के बीच में किया जाएगा। अगर आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं, तो यहां पर दी गई जानकारी आप को ध्यान पूर्वक पढ़ना चाहिए। यहां पर हम सीटेट परीक्षा में पूछे जाने वाले सबसे महत्वपूर्ण टॉपिक ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके लिए लेकर आए हैं। इस टॉपिक से 30 अंकों के प्रश्न पूछे जाते हैं। ऐसे में अभ्यर्थियों को परीक्षा में ज्यादा स्कोर करने के लिए बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र को अच्छे से कवर करना चाहिए जिससे कि बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में सम्मिलित होने से पहले अपने बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के इन प्रश्नों को—CTET Child Development and Pedagogy Questions

Q. निम्न में से कौन सी शिक्षा प्रणाली कक्षा में सृजनात्मकता में सहायक होगी?/Which of the following practices will support creativity in a classroom?

(i) कल्पनाशील उत्तरों को स्वीकारना/acceptance of imaginative answers

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(ii) विचार मंथन पर बल देना/emphasis on brainstorming  

(iii) अभिसारी चिन्तन पर बल देना /emphasis on convergent thinking

(iv) असहमति के प्रति सहनशीलता/tolerance to dissent

1.i, ii

2. i, ii, iii

3. ii, iv

4. i, ii, iv

Ans- 4 

Q. छात्रों को विभिन्न प्रकार की सामग्री का प्रावधान करवाना और उन्हें अपने अधिगम को स्व-निर्देशित करने की स्वतंत्रता देना —————— को बढ़ावा देने की एक विधि है।/ Giving students access to a range of suitable materials and the scope to self direct their learning is a way of promoting –

1. यंत्रवत अधिगम/rote learning 

2. प्रतिस्पर्धात्मक अधिगम/competitive learning

3. अन्वेषित अधिगम/ discovery learning

4. निर्देशात्मक अधिगम/learning through instruction

Ans- 3 

Q. भाषा अर्जन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा चरण संवेदनशील है?/Which of the following is a sensitive period for acquiring language?

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1. जन्मपूर्व अवस्था /Pre-natal

2. प्रारंभिक बाल्यावस्था/Early childhood

3. किशोरावस्था/Adolescence

4. वयस्क अवस्था/Adulthood

Ans- 2

Q. 4-5 साल की उम्र के बच्चे अक्सर अपने आप से बातचीत करते हैं। लेव व्यगोत्सकी के अनुसार यह वाक-/Children of 4-5 years often talk to themselves. This talk according to Lev Vygotsky –

1. उनकी आत्मकेन्द्रीयता को दर्शाता है।/ Reflects their egocentrism

2. उनके संज्ञानात्मक विकास में बाधा डालता है।/Hinders their cognitive development

3. उनके सामाजिक विकास में बाधा डालता है। /Hinders their social development

4. उनको अपनी सोच नियमित करने में मदद करता है।/Helps them to regulate their own thinking

Ans- 4 

Q. एक संरचनावादी कक्षा में अध्यापक और छात्रों की क्या भूमिका होती है?/What is the role of teacher and students in constructivist classroom?

1. कक्षा में शिक्षक व विद्यार्थी दोनों निष्क्रिय होते हैं।/Both students and teachers are passive.

2. छात्र क्रियाशील हैं परन्तु अध्यापक निष्क्रिय है।/Students are active but teachers are passive. 

3. अध्यापक और छात्र दोनों ही क्रियाशील हैं। /Both teacher and students are active.

4. अध्यापक क्रियाशील है, परन्तु छात्र निष्क्रिय हैं।/Teacher is active but students are passive.

Ans- 3 

Q. हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-सा जोड़ा बुद्धि का प्रकार और अंतः स्थिति अनुपालन संभावना के अनुसार सही है?/Which of the following is a correctly matched pair of the type of intelligence and the end state possibilities as per the theory of Howard Gardner?

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1. बुद्धि का प्रकार – भाषिक, अंतःस्थिति अनुपालन संभावना – लेखापाल/Intelligence-Linguistic, End State Possibility- Accountant

2. बुद्धि का प्रकार – स्थानिक, अंतः स्थिति अनुपालन संभावना – वास्तुकार/Intelligence-Spatial, End State Possibility- Architect

3. बुद्धि का प्रकार – शारीरिक गति- संवेदनात्मकता, अंतः स्थिति अनुपालन संभावना – गायक/Intelligence- Bodily kinesthetic, End State Possibility- Singer

4. बुद्धि का प्रकार – प्राकृतिक, अंतः स्थिति अनुपालन संभावना – शिक्षक/Intelligence-Naturalistic, kinesthetic-Teacher

Ans- 2 

Q. निम्नलिखित में से क्या एक प्रगतिशील कक्षा की विशेषता है?/Which of the following characterizes as a progressive classroom?

1. शिक्षिका पूरी तरह से कक्षा को नियंत्रित करती है।/Teacher completely controls the class.

2. बच्चों की भागीदारी न्यूनतम है /Participation of children is minimal.

3. गतिविधियाँ / कार्य करते समय बच्चों का मूल्यांकन किया जाता है। /Children are assessed while doing activities / tasks.

4. समय सारणी और बैठने की व्यवस्था तय है।/Timetable and seating arrangement are fixed.

Ans- 3 

Q. एक सम्प्रत्यय को पढ़ाते समय, एक शिक्षक एक ऐसा उदाहरण दे रहा है जिस में उस सम्प्रत्यय से जुड़ी श्रेणी की सब से महत्त्वपूर्ण” मूल” विशेषताएं हैं। ऐसे उदहारण को ————- कहा  जाता है।/While teaching a concept, a teacher is giving an example that has the most important “core” features of the category associated with that concept Such an example is called – 

1. एक भान्ति /a misconception.

2. एक गैर- उदहारण/a non-exemplar.

3. एक आद्यरूप/a prototype.

4. एक अपवाद/an expectation.

Ans- 3 

Q. किस अवधि के दौरान विचार अमूर्त और आदर्शवादी हो जाता है?/Thought becomes abstract and idealistic during the period of –

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1. शैशवावस्था/Infancy

2. प्रारंभिक बचपन/Early childhood

3. मध्य बचपन /Middle childhood

4. किशोरावस्था/Adolescence

Ans- 4 

Q. बच्चों के अधिगम पर कक्षा के वातावरण का काफी प्रभाव पड़ता है। प्रवीणती अभिमुखी अधिगम) वह अधिगम जो समझने पर जोर दे (संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए, कक्षा का वातावरण किस तरह का होना चाहिए?/ Classroom environment has a significant on children’s learning. To inculcate a culture of mastery oriented learning (learning that focuses on understanding), learning, classroom environment should be:

1. प्रदर्शन अभिमुखी ।/ Performance oriented. 

2. स्पर्धात्मक एवं व्यक्तिपरक/ competitive and individualistic. 

3. अध्यापक प्रधान ।/ teacher dominated

4. सहकारात्मक एवं सहयोगात्मक/ cooperative and collaborative.

Ans- 4 

Q. विद्यार्थियों को एक इंद्रधनुष के रंगों का क्रम सिखाने के लिए प्रियंका “बैनी आह पीना ला” रंगों के क्रम को स्मरण करने हेतु इस्तेमाल की गई यह योजना क्या कहलाती है?/ Priyanka uses “VIBGYOR’ to make the students learn the sequence of 7 colours in a rainbow. This strategy for memorising the sequence of colours is called:

1. साधन लक्ष्य विश्लेषण /means end analysis.

2. स्मारणोपकारी/ mnemonics.

3. वितरित अभ्यास /distributed practice.

4. लक्ष्य निर्देशित योजना/. goal directed strategy.

Ans- 2 

Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 प्रस्तावित करती है कि मूल्यांकन-/National Education Policy 2020 suggests that assessment –

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1. शैक्षणिक वर्ष में एक बार ली जाने वाली औपचारिक परीक्षाओं के माध्यम से किया जाना चाहिए।/ must be undertaken through formal exams taken once in an academic year.

2. एक निश्चित अवधि में बच्चे की प्रगति का पता लगाने के लिए महत्त्वपूर्ण है।/ is important to find out a child’s progress over a certain period of time

3. सभी शैक्षिक गतिविधियों का केंद्र होना चाहिए।/must be at the centre of all educational activities. 

4. योग्ता के क्रम में बच्चों को रैंक देने के लिए महत्त्वपूर्ण है।/is important to assign ranks to the children in order to merit.

Ans- 2 

Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में निम्न में से कौन-सा कथन प्रस्तावित है?/ Which of the following statements is proposed in National Education Policy 2020?

1. अपनी मातृभाषा में शिक्षित होना शैक्षिक और प्रौदयोगिक उन्नति में बाधक है।/Being educated in one’s mother tongue is detrimental to educational and technological advancements

2. विदयालयों को बच्चों को अंग्रेज़ी भाषा की प्रथम भाषा के रूप में सीखने और बोलने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।/Schools should encourage children to learn and speak English as their first language. 

3. बाल विद्यार्थियों के लिए बहुभाषी होने के उच्च संज्ञानात्मक लाभ हैं। /Multilingualism has great cognitive benefits for young students.

4. द्विभाषीय उपागम विद्यार्थियों में उलझन पैदा करता है और सीखने में बाधा डालता है।/Bilingual approach confuses students and hampers learning

Ans- 3 

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यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए ”बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र” पर आधारित महत्वपूर्ण सवालों (CDP IMP Questions For CTET Exam) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है

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CTET Result 2023: सीटेट Answer Key तथा Result जारी होने की डेट निश्चित, नॉर्मलाइजेशन को लेकर बड़ा अपडेट

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CTET Result 2023
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CBSE द्वारा केंद्र सरकार के माध्यम से संचालित स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 7 फरवरी को समाप्त हो चुकी है. अब इस परीक्षा में शामिल हुए परीक्षार्थी अपनी Answer Key तथा Result जारी होने का इंतजार कर रहे हैं. 

ज़ी मीडिया की रिपोर्ट के मुताबिक सीटेट परीक्षा की प्रोविजनल Answer Key तथा CTET Result 2023 जारी होने की तिथि निश्चित की जा चुकी है तथा जल्द ही अभ्यर्थियों का इंतजार खत्म होने वाला है.

 पहले जारी होगी प्रोविजनल Answer Key

सीबीएसई द्वारा पहले प्रोविजनल Answer Key जारी की जाएगी, जिस पर परीक्षार्थियों को ऑब्जेक्शन दर्ज करने का मौका दिया जाएगा, हालांकि अभ्यर्थियों को आपत्ति दर्ज करने के लिए प्रति प्रश्न ₹1000 शुल्क देना होगा. यदि अभ्यर्थी की आपत्ति सही पाई जाती है तो ऑब्जेक्शन शुल्क अभ्यर्थी को लौटा दिया जाएगा. प्रोविजनल Answer Key पर प्राप्त हुई सभी आपत्तियों का निराकरण सीबीएसई द्वारा गठित एक्सपर्ट टीम द्वारा किया जाएगा, जिसके पश्चात Final Answer Key तथा Result जारी होगा.

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6 सप्ताह में आएगा रिजल्ट

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का परीक्षा परिणाम जारी होने में अमूमन 6 सप्ताह का समय  लगता है, सीबीएसई की इस बार कोशिश है कि वे तय समय के भीतर परीक्षा परिणाम जारी कर दें. सूत्रों के मुताबिक सीटेट प्रोविजनल Answer Key अगले सप्ताह तक जारी हो जाएगी तो वही सीटेट परीक्षा का Result 21 मार्च 2023 तक अधिकारी वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी कर दिया जाएगा.

नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में अभ्यर्थी

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) में शामिल हुए अभ्यर्थी नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में है. आपको बता दें कि सीबीएसई द्वारा साल 2021 में पहली बार सीटेट परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित की थी. चूकी परीक्षा अलग-अलग दिन शिफ्ट में आयोजित की गई थी लिहाजा परीक्षा में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया अपनाई गई थी इस बार भी परीक्षा ऑनलाइन ही आयोजित हुई है ऐसे में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया इस बार भी लागू होगी.

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CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!

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After Qualifying CTET Exam Career Options
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After Qualifying CTET Exam Career Options: CTET शिक्षण क्षेत्र में करियर बनाने के लिए भारत में एक प्रतिष्ठित परीक्षा है। यह उन उम्मीदवारों के बीच सबसे लोकप्रिय परीक्षा है, जो शिक्षण क्षेत्रों में अपना करियर विकसित करना चाहते हैं। तो उनके लिए यहां पर हम सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होने के पश्चात अगले चरण की रणनीति पर चर्चा कर रहे हैं। 

केंद्रीय शिक्षक पात्रता (CTET) सरकारी स्कूलों या सरकारी निकायों / संस्थानों द्वारा चलाए जा रहे स्कूलों में शिक्षक भर्ती के लिए पात्रता परीक्षाओं में से एक है। इस परीक्षा का आयोजन साल में दो बार सीबीएसई बोर्ड के द्वारा किया जाता है । इस वर्ष यह परीक्षा 28 दिसंबर 2022 से 7 फरवरी 2023 तक आयोजित की गई थी। जिसमें देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल हुए।

एक बार जब आप CTET परीक्षा उत्तीर्ण कर लेते हैं, तो आप केंद्र सरकार के स्कूलों जैसे केंद्रीय विद्यालय, DSSSB और नवोदय समिति स्कूलों में प्राथमिक शिक्षकों, TGT और PGT पदों के लिए आवेदन करने के पात्र हो जाते हैं।

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केंद्रीय विद्यालय (KVS School Teacher)

केंद्रीय विद्यालय में सरकारी शिक्षक बनने का सपना हर किसी का होता है। वर्तमान समय में केंद्र सरकार के द्वारा 1248 केंद्रीय विद्यालय संचालित किए जा रहे हैं। जिसमें शिक्षकों की भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालीफाई होना अनिवार्य होता है।

जवाहर नवोदय विद्यालय (NVS School Teacher)

मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा संचालित जवाहर नवोदय विद्यालय जो कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 के तहत शुरू किए गए थे। इन स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु लगभग हर वर्ष टीचिंग एवं नॉन टीचिंग भर्तियां निकाली जाती है। जिसमें टीजीटी पदों पर होने वाली भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालिफाई होना अनिवार्य होता है। हालांकि पीजीटी तथा अन्य पदों के लिए नॉन सीटेट उम्मीदवार भी आवेदन कर सकते हैं।

यूपी सुपर टेट (Super TET Vacancy)

उत्तर प्रदेश में शिक्षकों की भर्ती हेतु सुपर टेट परीक्षा आयोजित की जाती है जिसमें सी टेट सर्टिफिकेट प्राप्त उम्मीदवारों को प्राथमिकता दी जाती है।

आर्मी पब्लिक स्कूल (Army Public School Teacher)

देश में 137 आर्मी पब्लिक स्कूल संचालित किए जा रहे हैं। जोकि आर्मी वेलफेयर एजुकेशन सोसाइटी के द्वारा संचालित किए जा रहे हैं जिसमें लगभग हर वर्ष बड़ी संख्या में पीजीटी तथा टीजीटी एवं पीआरटी शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें सीटेट परीक्षा में सफल अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका मिलता है ।

DSSSB vacancy

दिल्ली के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु दिल्ली अधीनस्थ सेवा चयन बोर्ड द्वारा शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें टीजीटी तथा पीआरटी पदों पर भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा पास अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका प्राप्त होता है।

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UP Teacher Vacancy 2023: योगी सरकार का तोहफा, 51 हजार शिक्षक भर्ती जल्द, CTET-UPTET क्वालीफाई को मिलेगी एंट्री

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UP Shikshak Bharti 2023 (UPDATED): उत्तर प्रदेश में लंबे समय से शिक्षक भर्ती परीक्षा का इंतजार कर रहे अभ्यर्थियों के लिए अच्छी खबर है. उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद (UPBEB) जल्द ही शिक्षक के 51 हजार से अधिक रिक्त पदों पर बंपर भर्ती निकालने वाला है. नवभारत टाइम्स की रिपोर्ट के मुताबिक लोकसभा चुनाव से पहले योगी सरकार प्रदेश में  माध्यमिक व राजकीय विद्यालयों में रिक्त शिक्षकों के पदों पर भर्ती करने जा रही है.

इतने पदों पर होगी भर्ती

मीडिया रिपोर्ट के मुताबिक बेसिक शिक्षा विभाग में टीजीटी/ पीजीटी शिक्षकों के लगभग 51 हजार से अधिक पद रिक्त हैं, इसके अलावा राजकीय विद्यालयों में शिक्षकों के 7 हजार 471 पद रिक्त हैं. तो वही बात करें प्रवक्ता तथा सहायक अध्यापकों के पदों कि तो बताया जा रहा है प्रवक्ता के 2115 जबकि सहायक अध्यापक के 5256 पद खाली हैं जिनपर भर्ती की जानी है.

CTET-UPTET पास कर सकेंगें आवेदन

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उत्तर प्रदेश के प्राइमरी तथा अपर प्राइमरी सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती सुपर टेट परीक्षा (SUPER TET) के माध्यम से की जाती है, जिसका आयोजन उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड द्वारा किया जाता है. सुपर टेट परीक्षा में केवल वे अभ्यर्थी ही शामिल हो सकते हैं जिन्होंने यूपी टेट परीक्षा (Uttar Pradesh Teacher Eligibility TestUPTET) पास की हो.  बहुत से अभ्यर्थियों के मन में यह सवाल भी रहता है कि क्या सीटेट परीक्षा क्वालीफाई अभ्यर्थी यूपी शिक्षक भर्ती परीक्षा में शामिल हो सकते हैं? 

आपको बता दें कि उत्तर प्रदेश शिक्षक भर्ती परीक्षा यानी सुपर टेट में शामिल होने के लिए उम्मीदवार को किसी भी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय से स्नातक डिग्री तथा टीचिंग ट्रेनिंग कोर्स (D.El.Ed, BTC, B.Ed. आदि) पास किया होना चाहिए साथ ही UPBEB द्वारा आयोजित यूपी टेट परीक्षा पास होना जरूरी है. इसके अलावा पेपर -1 के लिए सीटेट पास अभ्यर्थी भी सुपर टेट परीक्षा देने के पात्र होते हैं. 

यदि बात करें आयु सीमा की तो न्यूनतम 21 वर्ष से लेकर अधिकतम 40 वर्ष की आयु वाले अभ्यर्थी सुपर टेट परीक्षा के लिए आवेदन कर सकते हैं हालांकि उत्तर प्रदेश के मूल निवासी अभ्यर्थियों को कैटेगरी वाइज अधिकतम आयु में छूट का प्रावधान है अधिक जानकारी के लिए आधिकारिक नोटिफिकेशन पढ़ें.

इच्छुक उम्मीदवार आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाकर अपना आवेदन सबमिट कर सकते हैं. सीटेट परीक्षा पास करने पर उम्मीदवार सुपर टेट के साथ ही केंद्र सरकार द्वारा संचालित केंद्रीय विद्यालय, नवोदय विद्यालय तथा आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में निकलने वाली शिक्षकों की भर्ती में भी शामिल हो सकते हैं.

कब आएगा यूपीटीईटी नोटिफ़िकेशन? (UPTET 2023 Notification Update)

उत्तर प्रदेश में शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों अभ्यर्थी उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा यानी यूपीटीईटी के नोटिफिकेशन का इंतजार कर रहे हैं नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के मुताबिक यूपीटीईटी परीक्षा का नोटिफिकेशन फ़रवरी 2023 के अंतिम सप्ताह या मार्च के पहले सप्ताह तक जारी किया जा सकता है। नोटिफिकेशन जारी होने के बाद अभ्यर्थी आधिकारिक वेबसाइट updeled.gov.in पर जाकर आवेदन कर पाएंगे. जिसके बाद अप्रैल महीने में ऑनलाइन मोड में UPTET परीक्षा आयोजित की जाएगी.

अधिक जानकारी के लिए अभ्यर्थी लगातार शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर विजिट करते रहें बता दें कि यूपीटीईटी परीक्षा में शामिल होने के लिए अभ्यर्थी की उम्र 18 साल या उससे अधिक होनी चाहिए इसके साथ ही बैचलर डिग्री या समकक्ष डिप्लोमा होना जरूरी है।

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