Learning Disability Objective Question for CTET: शिक्षक बनने के लिए केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों का इंतजार खत्म हो चुका है. सीबीएसई द्वारा सीटेट परीक्षा के आयोजन का शार्ट नोटिफिकेशन जारी कर दिया गया है, जिसके अनुसार यह परीक्षा अब दिसंबर माह में ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित होगी. परीक्षा शुरू होने में अभी लगभग 4 माह का समय रह गया है. इस परीक्षा में निश्चित सफलता हासिल करने के लिए अभ्यर्थियों को अभी से परीक्षा की तैयारी शुरू कर देनी चाहिए यदि आप भी सीटेट परीक्षा देने जा रहे हैं तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण हैं.
इस आर्टिकल में हम केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण टॉपिक ‘अधिगम निर्योग्यता’ (Learning Disability) पर आधारित महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं. सीटीईटी परीक्षा में 1-2 सवाल इस टॉपिक से पूछ लिए जाते है लिहाज़ा आपको नीचे दिए गए अधिगम निर्योग्यता (Learning Disability) पर आधारित इन सवालों को एक नज़र जरूर पढ़ लेना चाहिए.
अधिगम निर्योग्यता पर आधारित ऐसे सवाल जो राजस्थान शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जा सकते हैं—Question on Learning Disability for CTET Dec 2022 Paper 1 and Paper 2
प्रश्न: – वर्तमान में निशक्त बालको के लिए कहा गया है ?
(1) समावेशी शिक्षा
(2) विशेष शिक्षा
(3) विशिष्ट शिक्षा
(4) कोई नही
Ans.1
प्रश्न:-श्रवण वांछित बालको को पढ़ाने के लिए प्रयुक्त किया जाता है ?
(1) सांकेतिक भाषा
(2) ब्रेल लिपि
(3) यंत्र
(4) इनमे से कोई नही
Ans.1
प्रश्न:- दृष्टि दोष से युक्त बालको को आकृतियों का ज्ञान देना चाहिए ?
((1) मोखिक व्याख्यान द्वारा
((2) क्षेत्र भ्रमण दवाई
(3) आयामी आकृतियों के स्पर्श द्वारा
(4) सांकेतिक भाषा द्वारा
Ans.3
प्रश्न – जिन बालको की बुद्धि लब्धि 36 से 51 के बीच होती है उन्हें मानसिक मन्दता की किस श्रेणी में रखा जाएगा ?
(1) साधारण मानसिक मन्दता
(2) अल्प बल मानसिक मन्दता
(3) गंभीर मानसिक मन्दता
(4) गहन मानसिक मन्दता
Ans.2
प्रश्न: अधिगम की निर्योग्यता का लक्षण है ?
(1) भागने की प्रवृत्ति होना
(2) अशांत ऊर्जावान व विध्वसंक होना
( 3) अवधान सम्बन्धी बाधा या विकार
(4) अभिप्रेरण का अभाव
Ans.3
प्रश्न – समस्यात्मक बालक की शिक्षा एवं उपचार के लिए कौन विधि बहुत अधिक सराहनीय नही है ?
(1) स्कूल का स्वस्थ्य व अच्छा वातावरण
(2) बौद्धिक क्षमता के अनुकूल शिक्षा
(3) मनोरंजन की सुविधा
(4) शारीरिक दोष का निवारण
Ans.4
प्रश्न – निम्न में से कौन विशिष्ट बालक का प्रकार नही है ?
(1) मानसिक रोग से ग्रसित बालक
(2) प्रतिभाशाली बालक
(3) दृष्टिदोष से ग्रसित बालक
( 4 ) घटिया आत्म सम्प्रत्यय वाले बालक
Ans.4
प्रश्न – मानसिक रूप से मन्दित छात्रों की शिक्षा के लिए कौन विशेष उपाय नहीं है ?
(1) पाठ्यक्रम का अनुकूलन
( 2 ) विशेष कक्षा
(3) विशिष्ट निवासिय स्कूल
(4) खेल चिकित्सा
Ans.4
प्रश्न – प्रतिभाशाली बालक की शिक्षा में किसे प्रभावी तकनीक नही माना जाता है ?
(1) पाठ्क्रम में समृद्धि
(2) वर्ग उन्नति
(3) पृथक शेक्षणिक संस्थान
(4) शिक्षकों के अनुकूल मनोवृत्ति
Ans.4
प्रश्न – रिली तथा लेविस के अनुसार निम्न में से किसे असाधारण बालक की श्रेणी में नही रखा जाएगा ?
(1) शिक्षण असमर्थता से ग्रसित बालक
(2) शारीरिक रुप से विकलांग बालक
(3) मानसिक रूप से मन्द बालक
(4) भाषा दोष से ग्रसित बालक
Ans.4
प्रश्न: – ALEXSIA है ?
(1) पढ़ने की अक्षमता
(2) लिखने की अक्षमता
(3) सीखने की अक्षमता
(4) सुनने की अक्षमता
Ans.1
प्रश्न – निम्न में से कौन बालको के पिछड़ेपन का कारण नही है ?
(1) वातावरण का प्रभाव
(2) आनुवांशिकता
(3) शारीरिक दोष
(4) स्वभाव सम्बन्धी दोष
Ans.2
प्रश्न – समस्यात्मक बालक की कौन विशेषता नही है ?
(1) समस्यात्मक बालक अपने आप से खुश रहते है
(2) समस्यात्मक बालक अपने साथियों के साथ संतोषजनक अंतरवैयक्तिक सम्बन्ध बनाने में अक्षम होते है
(3) समस्यात्मक बालक सामान्य परिस्थति में भी अनुपयुक्त भाव दिखलाते है
(4) समस्या बालक में सीखने की ऐसी अक्षमता होती है जिसकी में व्याख्या बौद्धिक आधार पर सम्भव नही होती है
Ans.1
प्रश्न -निम में से किसके आधार पर प्रतिभाशाली एवं प्रवीण बालक की पहचान सम्भव नही है ?
(1) शिक्षक द्वारा मनोनयन
(2) माता पिता द्वारा मनोनयन
(3) साथियों द्वारा मनोनयन
(4) पास पड़ोस द्वारा मनोनयन
Ans.4
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इस आर्टिकल में हमने केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा हेतु ‘अधिगम निर्योग्यता‘ (Learning Disability Objective Question) के कुछ महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया है TET परीक्षाओं से जुड़े सभी नवीनतम अपडेट तथा प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य जरूर करें जॉइन लिंक नीचे दी गई है.
