New Education Policy 2020 For CTET: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के सोलहवें संस्करण का आयोजन सीबीएसई के द्वारा जल्द ही किया जाएगा। बोर्ड के द्वारा आवेदन की प्रक्रिया का क्रम पूर्ण हो चुका है इसके साथ ही फ्री एडमिट कार्ड भी जारी किए जा चुके हैं जल्द ही परीक्षा की तिथि जारी कर दी जाएगी अगर आप भी केंद्रीय विद्यालय में शिक्षक बनने की चाह रखते हैं और सीटेट परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो इस आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण होने वाली है यहां पर हम नई शिक्षा नीति 2020 से जुड़े कुछ ऐसे महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ साझा कर रहे हैं जो कि परीक्षा में पूछे जा सकते हैं इस टॉपिक से पेपर में एक से दो प्रश्न पूछे जाने की प्रबल संभावना है।
New Education Policy 2020 Important Questions For CTET 2022
Q. निम्नलिखित में से किसे विकलांग छात्रों की शिक्षा के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया जाता है?
Which of the following has NOT been promoted by National Education Policy, 2020 in the context of education of students with disabilities?
A. उपयुक्त बुनियादी संरचना/Appropriate infrastructure
B. एक छात्र के लिए एक शिक्षक और प्रशिक्षक / One on one teachers and tutors
C. अनिवार्य विशेष शिक्षा/Compulsory Special Education
D. उपयुक्त तकनीकी हस्तक्षेप/Suitable technological interventions
Ans- C
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में ———— से ———— तक शैक्षणिक बदलाव का प्रस्ताव है –
National Education Policy 2020 proposes pedagogical shift from ———— to ————
A. रचनावाद: व्यवहारवाद/constructivism; behaviourism
B. रटन अधिगम; संकल्पनात्मक समझ / rote learning: conceptual understanding
C. पूछताछ आधारित शिक्षा, प्रयोग और अभ्यास / inquiry based learning, drill and practice
D. अधिगम के लिए मूल्यांकन अधिगम का आकलन/ assessment for learning; assessment of learning
Ans- B
Q. NEP 2020 में एक राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र स्थापित करने का प्रस्ताव है। NAC का नाम क्या है?
A. NTA
B. PARAKH
C. UGC
D. NAC
Ans- B
Q. NPE 1986 का महत्वपूर्ण शैक्षिक उद्देश्य क्या है?
A. सार्वभौमिक पहुंच और नामांकन
B. सार्वभौमिक शिक्षा
C. सार्वभौमिक प्रतिधारणा
D. सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा
Ans- A
Q. राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र परख का उद्देश्य क्या है?
A. बोर्ड परीक्षा के लिए प्रश्न पत्र सेट करना
B. यूजीसी के लिए प्रश्न पत्र सेट करना
C. मानदंड, मानक और दिशा निर्देश निर्धारित करना
D. प्रश्न पत्र सेट करना और परीक्षा आयोजित करना
Ans- C
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात को कितने प्रतिशत तक बढ़ाया जाना है?
A. 50%
B. 35%
C. 40%
D. 25%
Ans- A
Q. NEP 2020 अनुशंसा करता है कि सभी लड़कियों के साथ-साथ ट्रांसजेंडर छात्रों के लिए समान गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने के लिए राष्ट्र की क्षमता का निर्माण करने के लिए फंड फंड का नाम क्या होगा?
A. जेंडर प्रमोशन फंड
B. लिंग – शिक्षा कोष
C. लिंग समावेश कोष
D. लिंग -रोजगार निधि
Ans- c
Q. नवगठित मसौदा एन.ई.पी. 2020 के अध्यक्ष कौन थे?
Who was the chairman of the Newly constituted drafting NEP 2020?
A. वसुधा कामत/ Vasudha Kamat
B. डॉ. के कस्तूरीरंगन /Dr. K. Kasturirangan
C. के. जे. अल्फोंस / KJ Alphonse
D. राम शंकर कुरील / Ram Shankar Kureel
Ans- b
Q. एन. ई.पी. के अनुसार, शिक्षक विषयों को कौन सी कक्षा तक क्षेत्रीय या मातृभाषा में पढ़ा सकते हैं?/As per NEP teacher can teach the subject in regional or in the mother tongue up to which class?
A. कक्षा 3/Grade 3
B. कक्षा 4/Grade 4
C.कक्षा 5/Grade 5
D. कक्षा 12 तक/ Till Grade 12
Ans- c
Q. एनईपी 2020 के अनुसार स्कूली शिक्षा में किस आयु वर्ग के बच्चे शामिल है ?
According to NEP2020, what age group of children is covered in school education?
A. 16-18
B. 3-18
C. 6-18
D. 5-18
Ans- b
Q. एनईपी 2020 में उल्लिखित विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए सुझाया गया दूसरा नाम क्या है?
What is the other name suggested for children with Special needs mentioned in NEP 2020?
A. दिव्यांग बच्चा / Divyang Child
B. अक्षम बच्चा/Disable Child
C. विकृत बच्चा / Distort Child
D. विशिष्ट बच्चा / Distinguished Child
Ans- a
Q. एन.ई.पी. 2020 के अनुसार निम्न में से कौन सी कक्षा माध्यमिक स्तर को समाविष्ट करती है?
Which of the following classes cover the Secondary stage according to NEP2020?
A. कक्षा 6 से 9/Class 6 to 9
B. कक्षा 9से 2 /Class 9 to 12
C. कक्षा 6 से 8/Class 6 to 8
D. कक्षा 11 से 12 / Class 11 to 12
Ans- b
Q. आकलन के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या प्रस्तावित करती है?
In the context of assessment, National Education Policy 2020 proposes
A. विश्लेषण और आलोचनात्मक सोच जैसे उच्च क्रम के कौशल का परीक्षण। /Testing of higher order skills such as analysis and critical thinking
B. प्रत्यास्मरण आधारित वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षण I/Recall based objective types tests.
C. आकलन के योगात्मक तरीके /Summative methods of assessment.
D. परीक्षा के लिए सीखना / Learning-for-exams.
Ans- A
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 किसकी ओर बदलाव का प्रस्ताव रखती ?
National Education Policy 2020 proposes a shift towards
A. यह सीखना कि कैसे सीखना है। learning to learn
B. रटकर सीखने की प्रक्रिया I/ rote learning
C. पाठ्यक्रम सामग्री में वृद्धि / increase in course content
D. मानकीकरण/ standardization
Ans- A
Q. एनईपी 2020 ने नई पाठ्यचर्या संरचना में कई बदलाव किए हैं। नई पाठ्यचर्या संरचना एन.ई.पी. 2020 क्या है ?
The NEP 2020 has changed the new curricular structure. What is the new curricular structure NEP2020?
A. 3+4+4+5 model / मॉडल
B. 5+3+3+4 model / मॉडल
C. 4+3+3+5 model / मॉडल
D. 5+4+3+3
Ans- C
Q. एन.ई.पी. 2020 का मुख्य उद्देश्य ———-का विकास है?
The main concern of NEP 2020 is of the development of –
A. 100 प्रतिशत रोजगार प्रदान करने का प्रावधान / The provision to give 100% employment
B. दुनिया में सबसे बेहतर बुनियादी संरचना / The best infrastructure in the world
C. निःशुल्क शिक्षा देने का प्रावधान / The provision to give free education
D. प्रत्येक छात्र की रचनात्मक क्षमता/ The creative potential of each study
Ans- D
Q. एन.ई.पी. 2020 का मुख्य उद्देश्य ———-का विकास है?
The main concern of NEP 2020 is of the development of –
A. 100 प्रतिशत रोजगार प्रदान करने का प्रावधान / The provision to give 100% employment
B. दुनिया में सबसे बेहतर बुनियादी संरचना / The best infrastructure in the world
C. निःशुल्क शिक्षा देने का प्रावधान / The provision to give free education
D. प्रत्येक छात्र की रचनात्मक क्षमता/ The creative potential of each study
Ans- D
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किस पर बल देती है।
National Education Policy 2020 emphasizes on-
A. लचीला बहु-स्तरीय गति आधारित अधिगम / flexible multi-level activity- based learning.
B. बच्चों के केवल संज्ञानात्मक विकास से संबंधित पहलू/ only the related to cognitive development of children. aspects
C. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या के मानकीकरण पर standardization of a national curriculum.
D. बच्चों के स्मरण कौशलों के मापन पर/measurement of memorization abilities of children.
Ans- A
Q. निम्नलिखित में से कौन सा शैक्षिक संगठन प्रारंभिक बाल्यावस्था की देखभाल और शिक्षा के लिए एन.ई.पी. 2020 प्रस्तावित शैक्षणिक संरचना तैयार करेगा ?
Which of the following educational organization will prepare NEP 2020 proposed pedagogical framework for early childhood care and education?
A. एन.सी.ई.आर.टी.
B. एस. सी. ई. एन.टी.
C. एस.ई.डी.जी.सी.
D. एन.टी.एस.सी.
Ans- A
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में निम्नलिखित में से किसकी वकालत नहीं की गई है? ।
(i) संरचनात्मक समझ पर जोर
(ii) योगात्मक मूल्यांकन
(iii) पाठ्यक्रम में वृद्धि
(iv) प्रौद्योगिकी के उपयोग में कमी
A. (i)(ii)
B. (ii) (iv)
C.(i) (ii) (iii)
D. (ii) (iii) (iv)
Ans- D
Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP) द्वारा किए गए प्रस्तावों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
A. NEP 2020 का प्रस्ताव है कि मूल्यांकन के लिए विभिन्न पद्धतियों तथा कार्यनीतियों जैसे समूह कार्य और वार्तालाप गतिविधि का उपयोग किया जाए।
B. NEP 2020 में रचनात्मक से योगात्मक मूल्यांकन में स्थानांतरण का प्रस्ताव है।
C. NEP 2020 का प्रस्ताव है कि शिक्षक द्वारा मूल्यांकन के अलावा स्व-मूल्यांकन तथा सहकर्मी मूल्यांकन जैसी अन्य विधियों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
D. NEP 2020 की प्रस्ताव है कि विद्यार्थी के रिपोर्ट कार्ड में संज्ञानात्मक भावात्मक तथा मनः प्रेरक कार्यक्षेत्र में प्रगति होनी चाहिए।
यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए ”नई शिक्षा नीति 2020” पर आधारित महत्वपूर्ण सवालों (New Education Policy 2020 For CTET) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है
