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CTET EVS Pedagogy: सीटेट परीक्षा में पूछे जाने वाले ‘पर्यावरण पेडगॉजी’ के कठिन लेवल के सवाल अभी पढ़ें

CTET EVS Pedagogy Questions: देश की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में से एक मानी जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में हर वर्ष लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल होते हैं। इस परीक्षा में सफल उम्मीदवारों को देश में होने वाली शिक्षकों की नियुक्ति प्रक्रिया में आवेदन करने का मौका मिलता है, ऐसे अभ्यर्थी जो शिक्षक बनने की चाह दिए इस परीक्षा में शामिल होने वाले हैं। उनके लिए इस आर्टिकल में हम पर्यावरण पेडगॉजी की कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं। यह प्रश्न हमने विगत वर्ष में पूछे गए प्रश्नों के आधार पर तैयार किए हैं यदि आप भी आगामी सीटेट परीक्षा देने वाले हैं तो इन प्रश्नों को एक नजर जरुर पढ़ लेना चाहिए।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जाने वाले पर्यावरण शिक्षण शास्त्र से जुड़े प्रश्न—EVS Pedagogy Important MCQ For CTET Exam
1. Which of the following indicates the child centred nature of Environmentalos Studies at primary level?/निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की बाल केंद्रित प्रवृत्ति को इंगित करता है?
A. children’s life at school must be linked to their life outside the school/स्कूल में विद्यार्थियों के जीवन को स्कूल के बाहर उनके जीवन से जोड़ा जाना चाहिए।
B. discourage rote learning/रटने को हतोत्साहित करना।
C. Departure from bookish learning /सीखने के लिए किताबी शिक्षा से प्रस्थान।
D. having sharp boundaries among school, home and the community for the learning/स्कूल, घर और समुदाय के बीच स्पष्ट सीमाएं।
1. A and B only
2. A and C only
3. A, B and C
4. B and D only
Ans- 3
2. Which of the following can be the objective of Environmental Studies at primary level? /निम्नलिखित में से कौन सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के उद्देश्य हो सकते हैं ?
A encouraging children to reflect on their own learning/विद्यार्थियों को अपने स्वयं के सीखने पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित करना।
B. engaging children by giving space, time and freedom to generate new knowledge. /नए ज्ञान को उत्पन्न करने के लिए स्थान, समय और स्वतंत्रता देकर विद्यार्थियों को आकर्षित करना।
C. treating children as participants in learning, not as receivers of a fixed body of knowledge. /विद्यार्थियों को सीखने में प्रतिभागियों के रूप में व्यवहार करना, ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तकर्ता के रूप में नहीं।
D. treating the prescribed textbook as the sole basis of resources for learning./निर्धारित पाठ्यपुस्तक को सीखने के लिए संसाधनों का एकमात्र आधार मानना।
Options:
1. A, B and C
2. A, C and D
3. B, C and D
4. C and D only
Ans- 1
3. Which of the following statements is true in relation to Environmental Studies at primary level?/प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है ?
1. Environmental Studies (EVS) in Classes III to V as a subject integrates the concepts and issues of science, social science and environment education. /कक्षा III से V तक पर्यावरण अध्ययन (ईवीएस) एक विषय के रूप में विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की अवधारणाओं और मुद्दों को एकीकृत करता है।
2. This subject is there in classes I and II and issues and concerns related to it are give through Language and Mathematics./यह विषय कक्षा। और। में है और इससे संबंधित मुद्दों और चिंताओं को भाषा और गणित के माध्यम से दिया जाता है।
3. The language used in the EVS textbooks are formal./ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में प्रयुक्त भाषा औपचारिक है।
4. It is based on a single subject approach/यह एकल विषय दृष्टिकोण पर आधारित है।
Ans- 1
4. Which one the following should be minimized in the EVS classroom?/ईवीएस की कक्षा में निम्नलिखित में से किस एक को कम किया जाना चाहिए ?
Options:
1. Free debates/स्वतंत्र वाद-विवाद
2. Picture reading/चित्र पठन
3. Narratives/कथा
4. Descriptions/विवरण
Ans- 4
5. Real challenge for EVS learning at primary level is/प्राथमिक स्तर पर ईवीएस सीखने के लिए वास्तविक चुनौती
1. Definitions and information/परिभाषाएं और जानकारी है
2. Rote learning/रटकर सीखना है
3. descriptions of concepts/अवधारणाओं का विवरण है
4. Opportunities for children’s to express themselves /विद्यार्थियों के लिए खुद को व्यक्त करने के अवसर हैं
Ans- 4
6. Which of the following themes consists of subthemes in the syllabus of EVS at primary level?/प्राथमिक स्तर पर ईवीएस के पाठ्यक्रम में निम्नलिखित में से किस थीम में उप थीम शामिल हैं?
1. Family and friends/परिवार और दोस्त
2. Water/जल
3. Work and play/कार्य और खेल
4. Food /भोजन
Ans- 1
7. Authentic and meaningful learning of EVS can be given through/ ईवीएस में प्रामाणिक एवं सार्थक शिक्षण दिया जा सकता है.
A. Narratives/वर्णन द्वारा
B. Real dialogues/वास्तविक संवाद द्वार
C. Process of experimentations/प्रयोगों के प्रक्रिया द्वारा
D. Assessment of answer given by students as right and wrong./सही और गलत के रूप में विद्यार्थियों द्वारा दिए गए उत्तर के आकलन द्वारा
1. A, B and D
2. C and D only
3. B, C and D
4. A, B and C
Ans- 4
8. Issues of theme “travel” can only be meaningful for the students/ “यात्रा” थीम के मुद्दे केवल विद्यार्थियों के लिए सार्थक हो जाते हैं, यदि
1. if debates are conducted around the issues/मुद्दों के आसपास बहस आयोजित की जाती है।
2. if audio-Visuals are shown to students/विद्यार्थियों को श्रव्य दृश्य दिखाकर
3. if demonstrations are given by teachers/यदि शिक्षकों द्वारा प्रदर्शनों को दिखाया जाता है।
4. theme based worksheets are given to students/थीम आधारित वर्कशीट विद्यार्थियों को देकर
Ans- 1
9. Besides EVS textbooks. Which one of the following may be a good resource for EVS learning?/ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, ईवीएस सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन – सा एक अच्छा संसाधन हो सकता
1. Field visits/क्षेत्र भ्रमण
2. Radio/रेडियो
3. Wikipedia/विकिपीडिया
4. Encyclopaedia/विश्वकोश
Ans- 1
10. Socio-cultural issues related to Water Theme can be effectively learnt through/ जल चीम से संबंधित सामाजिक-सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है?
A. Role-play/भूमिका निर्वाह द्वारा
B. Real dialogue among students/विद्यार्थियों के बीच वास्तविक संवाद के द्वारा
C. Field trip/क्षेत्र भ्रमण द्वारा
D. Demonstration and home work/प्रदर्शन और गृह कार्य दवारा
1. A, B and C
2. C and D
3. D only
4. C only
Ans- 1
11. BVS textbook contain real stores, narratives and real events for the learning of EVS because/ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में शामिल हैं ईवीएस सीखने के लिए वास्तविक कहानियां, कथाएं और वास्तविक घटनाएं क्योंकि
A. they are rich source of information and leaning. /वे सूचना और सीखने का एक समृद्ध स्रोत है।
B. they inspire students, teachers and the community./वे विद्यार्थियों, शिक्षकों और समुदाय को प्रेरित करते हैं।
C. they can provide us an opportunity to revisit experiences we are familiar with./वे हमें उन अनुभवों को फिर से देखने का अवसर प्रदान कर सकते हैं जिससे हम परिचित है
D. they make the pedagogy of EVS easy for the teachers /वे शिक्षकों के लिए ईवीएस के शिक्षण शास्त्र को आसान बनाते हैं।
1. D only
2. B only
3. C only
4. A, B and C
Ans- 4
12. For consolidating the learning of EVS, focus of assessment should be on/ईवीएस के सीखने को मजबूत करने के लिए, आकलन का ध्यान केंद्रित होना चाहिए।
1. for learning /सीखने के लिए
2. of learning/सीखने पर
3. as learning/सीखने के रूप में सीखने पर
4. informal learning/अनौपचारिक सीखने पर
Ans- 1
13. Raja, an EVS teacher uses as assessment tool that clearly indicates achievement criteria across all the components of students’ work from written to oral to visual. Teacher is using/राजा, एक ईवीएस शिक्षक, एक आकलन उपकरण का उपयोग करता है जो विद्यार्थियों के काम के लिखित से मौखिक से दृश्य तक सभी घटकों में उपलब्धि मानदंड को स्पष्ट रूप से इंगित करता है। शिक्षक उपयोग कर रहा है।
1. Rubrics/रूब्रिक्स
2. Check list/चेक लिस्ट
3. Anecdotal record/उपाख्यानात्मक रिकॉर्ड (दृष्टांत अभिलेख)
4. Observation sheet/अवलोकन पत्र
Ans- 1
14. Self-assessment in EVS is -/ईवीएस में आत्म आकलन –
A. assessment as learning/सीखने के लिए आकलन है।
B. learning about learning/सीखने के बारे में सीखना है।
C. judgements about achievements and the outcome of learning./उपलब्धियों और सीखने के परिणाम के निर्णय के बारे में सीखना है।
D. assessment of learning./सीखने का आकलन।
1. A, B and C
2. C only
3. A and C only
4. A, C and D
Ans- 1
15. Learning of EVS is based on the principle of/ईवीएस का सीखना आधारित है
1. simple to complex./सरल से जटिल के सिद्धांत पर
2. complex to simple./जटिल से सरल के सिद्धांत पर
3. global to local./वैश्विक से स्थानीय के सिद्धांत पर
4. abstract to concrete./अमूर्त से मूर्त के सिद्धांत पर
Ans- 1
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CTET Result 2023: सीटेट Answer Key तथा Result जारी होने की डेट निश्चित, नॉर्मलाइजेशन को लेकर बड़ा अपडेट

CBSE द्वारा केंद्र सरकार के माध्यम से संचालित स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 7 फरवरी को समाप्त हो चुकी है. अब इस परीक्षा में शामिल हुए परीक्षार्थी अपनी Answer Key तथा Result जारी होने का इंतजार कर रहे हैं.
ज़ी मीडिया की रिपोर्ट के मुताबिक सीटेट परीक्षा की प्रोविजनल Answer Key तथा CTET Result 2023 जारी होने की तिथि निश्चित की जा चुकी है तथा जल्द ही अभ्यर्थियों का इंतजार खत्म होने वाला है.
पहले जारी होगी प्रोविजनल Answer Key
सीबीएसई द्वारा पहले प्रोविजनल Answer Key जारी की जाएगी, जिस पर परीक्षार्थियों को ऑब्जेक्शन दर्ज करने का मौका दिया जाएगा, हालांकि अभ्यर्थियों को आपत्ति दर्ज करने के लिए प्रति प्रश्न ₹1000 शुल्क देना होगा. यदि अभ्यर्थी की आपत्ति सही पाई जाती है तो ऑब्जेक्शन शुल्क अभ्यर्थी को लौटा दिया जाएगा. प्रोविजनल Answer Key पर प्राप्त हुई सभी आपत्तियों का निराकरण सीबीएसई द्वारा गठित एक्सपर्ट टीम द्वारा किया जाएगा, जिसके पश्चात Final Answer Key तथा Result जारी होगा.
6 सप्ताह में आएगा रिजल्ट
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का परीक्षा परिणाम जारी होने में अमूमन 6 सप्ताह का समय लगता है, सीबीएसई की इस बार कोशिश है कि वे तय समय के भीतर परीक्षा परिणाम जारी कर दें. सूत्रों के मुताबिक सीटेट प्रोविजनल Answer Key अगले सप्ताह तक जारी हो जाएगी तो वही सीटेट परीक्षा का Result 21 मार्च 2023 तक अधिकारी वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी कर दिया जाएगा.
नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में अभ्यर्थी
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) में शामिल हुए अभ्यर्थी नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में है. आपको बता दें कि सीबीएसई द्वारा साल 2021 में पहली बार सीटेट परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित की थी. चूकी परीक्षा अलग-अलग दिन शिफ्ट में आयोजित की गई थी लिहाजा परीक्षा में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया अपनाई गई थी इस बार भी परीक्षा ऑनलाइन ही आयोजित हुई है ऐसे में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया इस बार भी लागू होगी.
Read More: CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!
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CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!

After Qualifying CTET Exam Career Options: CTET शिक्षण क्षेत्र में करियर बनाने के लिए भारत में एक प्रतिष्ठित परीक्षा है। यह उन उम्मीदवारों के बीच सबसे लोकप्रिय परीक्षा है, जो शिक्षण क्षेत्रों में अपना करियर विकसित करना चाहते हैं। तो उनके लिए यहां पर हम सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होने के पश्चात अगले चरण की रणनीति पर चर्चा कर रहे हैं।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता (CTET) सरकारी स्कूलों या सरकारी निकायों / संस्थानों द्वारा चलाए जा रहे स्कूलों में शिक्षक भर्ती के लिए पात्रता परीक्षाओं में से एक है। इस परीक्षा का आयोजन साल में दो बार सीबीएसई बोर्ड के द्वारा किया जाता है । इस वर्ष यह परीक्षा 28 दिसंबर 2022 से 7 फरवरी 2023 तक आयोजित की गई थी। जिसमें देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल हुए।
एक बार जब आप CTET परीक्षा उत्तीर्ण कर लेते हैं, तो आप केंद्र सरकार के स्कूलों जैसे केंद्रीय विद्यालय, DSSSB और नवोदय समिति स्कूलों में प्राथमिक शिक्षकों, TGT और PGT पदों के लिए आवेदन करने के पात्र हो जाते हैं।
केंद्रीय विद्यालय (KVS School Teacher)
केंद्रीय विद्यालय में सरकारी शिक्षक बनने का सपना हर किसी का होता है। वर्तमान समय में केंद्र सरकार के द्वारा 1248 केंद्रीय विद्यालय संचालित किए जा रहे हैं। जिसमें शिक्षकों की भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालीफाई होना अनिवार्य होता है।
जवाहर नवोदय विद्यालय (NVS School Teacher)
मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा संचालित जवाहर नवोदय विद्यालय जो कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 के तहत शुरू किए गए थे। इन स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु लगभग हर वर्ष टीचिंग एवं नॉन टीचिंग भर्तियां निकाली जाती है। जिसमें टीजीटी पदों पर होने वाली भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालिफाई होना अनिवार्य होता है। हालांकि पीजीटी तथा अन्य पदों के लिए नॉन सीटेट उम्मीदवार भी आवेदन कर सकते हैं।
यूपी सुपर टेट (Super TET Vacancy)
उत्तर प्रदेश में शिक्षकों की भर्ती हेतु सुपर टेट परीक्षा आयोजित की जाती है जिसमें सी टेट सर्टिफिकेट प्राप्त उम्मीदवारों को प्राथमिकता दी जाती है।
आर्मी पब्लिक स्कूल (Army Public School Teacher)
देश में 137 आर्मी पब्लिक स्कूल संचालित किए जा रहे हैं। जोकि आर्मी वेलफेयर एजुकेशन सोसाइटी के द्वारा संचालित किए जा रहे हैं जिसमें लगभग हर वर्ष बड़ी संख्या में पीजीटी तथा टीजीटी एवं पीआरटी शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें सीटेट परीक्षा में सफल अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका मिलता है ।
DSSSB vacancy
दिल्ली के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु दिल्ली अधीनस्थ सेवा चयन बोर्ड द्वारा शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें टीजीटी तथा पीआरटी पदों पर भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा पास अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका प्राप्त होता है।
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UP Teacher Vacancy 2023: योगी सरकार का तोहफा, 51 हजार शिक्षक भर्ती जल्द, CTET-UPTET क्वालीफाई को मिलेगी एंट्री

UP Shikshak Bharti 2023 (UPDATED): उत्तर प्रदेश में लंबे समय से शिक्षक भर्ती परीक्षा का इंतजार कर रहे अभ्यर्थियों के लिए अच्छी खबर है. उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद (UPBEB) जल्द ही शिक्षक के 51 हजार से अधिक रिक्त पदों पर बंपर भर्ती निकालने वाला है. नवभारत टाइम्स की रिपोर्ट के मुताबिक लोकसभा चुनाव से पहले योगी सरकार प्रदेश में माध्यमिक व राजकीय विद्यालयों में रिक्त शिक्षकों के पदों पर भर्ती करने जा रही है.
इतने पदों पर होगी भर्ती
मीडिया रिपोर्ट के मुताबिक बेसिक शिक्षा विभाग में टीजीटी/ पीजीटी शिक्षकों के लगभग 51 हजार से अधिक पद रिक्त हैं, इसके अलावा राजकीय विद्यालयों में शिक्षकों के 7 हजार 471 पद रिक्त हैं. तो वही बात करें प्रवक्ता तथा सहायक अध्यापकों के पदों कि तो बताया जा रहा है प्रवक्ता के 2115 जबकि सहायक अध्यापक के 5256 पद खाली हैं जिनपर भर्ती की जानी है.
CTET-UPTET पास कर सकेंगें आवेदन
उत्तर प्रदेश के प्राइमरी तथा अपर प्राइमरी सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती सुपर टेट परीक्षा (SUPER TET) के माध्यम से की जाती है, जिसका आयोजन उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड द्वारा किया जाता है. सुपर टेट परीक्षा में केवल वे अभ्यर्थी ही शामिल हो सकते हैं जिन्होंने यूपी टेट परीक्षा (Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test– UPTET) पास की हो. बहुत से अभ्यर्थियों के मन में यह सवाल भी रहता है कि क्या सीटेट परीक्षा क्वालीफाई अभ्यर्थी यूपी शिक्षक भर्ती परीक्षा में शामिल हो सकते हैं?
आपको बता दें कि उत्तर प्रदेश शिक्षक भर्ती परीक्षा यानी सुपर टेट में शामिल होने के लिए उम्मीदवार को किसी भी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय से स्नातक डिग्री तथा टीचिंग ट्रेनिंग कोर्स (D.El.Ed, BTC, B.Ed. आदि) पास किया होना चाहिए साथ ही UPBEB द्वारा आयोजित यूपी टेट परीक्षा पास होना जरूरी है. इसके अलावा पेपर -1 के लिए सीटेट पास अभ्यर्थी भी सुपर टेट परीक्षा देने के पात्र होते हैं.
यदि बात करें आयु सीमा की तो न्यूनतम 21 वर्ष से लेकर अधिकतम 40 वर्ष की आयु वाले अभ्यर्थी सुपर टेट परीक्षा के लिए आवेदन कर सकते हैं हालांकि उत्तर प्रदेश के मूल निवासी अभ्यर्थियों को कैटेगरी वाइज अधिकतम आयु में छूट का प्रावधान है अधिक जानकारी के लिए आधिकारिक नोटिफिकेशन पढ़ें.
इच्छुक उम्मीदवार आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाकर अपना आवेदन सबमिट कर सकते हैं. सीटेट परीक्षा पास करने पर उम्मीदवार सुपर टेट के साथ ही केंद्र सरकार द्वारा संचालित केंद्रीय विद्यालय, नवोदय विद्यालय तथा आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में निकलने वाली शिक्षकों की भर्ती में भी शामिल हो सकते हैं.
कब आएगा यूपीटीईटी नोटिफ़िकेशन? (UPTET 2023 Notification Update)
उत्तर प्रदेश में शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों अभ्यर्थी उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा यानी यूपीटीईटी के नोटिफिकेशन का इंतजार कर रहे हैं नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के मुताबिक यूपीटीईटी परीक्षा का नोटिफिकेशन फ़रवरी 2023 के अंतिम सप्ताह या मार्च के पहले सप्ताह तक जारी किया जा सकता है। नोटिफिकेशन जारी होने के बाद अभ्यर्थी आधिकारिक वेबसाइट updeled.gov.in पर जाकर आवेदन कर पाएंगे. जिसके बाद अप्रैल महीने में ऑनलाइन मोड में UPTET परीक्षा आयोजित की जाएगी.
अधिक जानकारी के लिए अभ्यर्थी लगातार शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर विजिट करते रहें बता दें कि यूपीटीईटी परीक्षा में शामिल होने के लिए अभ्यर्थी की उम्र 18 साल या उससे अधिक होनी चाहिए इसके साथ ही बैचलर डिग्री या समकक्ष डिप्लोमा होना जरूरी है।
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