CTET
CTET 2022: लाखों अभ्यर्थियों के मध्य होगी कड़ी प्रतिस्पर्धा पूछे जाएंगे ‘गणित पेडागॉजी’ से जुड़े कुछ ऐसे प्रश्न!

Practice MCQ Maths Pedagogy For CTET: सीबीएसई बोर्ड द्वारा इस बार दिसंबर में ऑनलाइन माध्यम से अपने चरणों में केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा जाने सीटेट परीक्षा आयोजित कराई जाएगी, देश के लाखों उम्मीदवार अपने शिक्षक बनने के सपने को मन में लिए हुए शामिल होंगे। जिन अभ्यर्थियों ने परीक्षा के लिए अपना आवेदन नहीं किया है तो उनको बता दें कि कल यानी 24 नवंबर को आवेदन की अंतिम तिथि है। यहां हम रोजाना नियमित रूप से परीक्षा के नवीन पैटर्न के अनुसार प्रैक्टिस सेट उपलब्ध करते हैं इसी श्रंखला में आज के इस आर्टिकल में हम परीक्षा में पूछे जाने वाले गणित पेडागोजी से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर करने जा रहे हैं जिन्हें आप अपनी तैयारी को विशेष रूप से बेहतर बनाने के लिए परीक्षा में जाने से पूर्व एक बार अवश्य पढ़ लेवे।
सीटेट परीक्षा में शामिल होने से पहले पढ़ें गणित शिक्षण शास्त्र के इन सवालों को—Maths Pedagogy Important Question For CTET Exam 2022
Q1. कक्षा III की एक अध्यापिका अपने छात्रों के लिए निम्नलिखित प्रश्न पढ़ती है। निम्नलिखित कथनों में से कौनसा उपरोक्त सन्दर्भ में सही है ?
“अगर मैं दो दहाई में से दो इकाई घटाती हूं, तो उत्तर क्या होगा ? छात्रों में से एक छात्र जवाब देता है, उत्तर शून्य है।
1. छात्र द्वारा दिया गया उत्तर सही है।
2. छात्र में स्थानीय मान की संकल्पना को दृढ करने के लिए शिक्षक को मूर्त सामग्री का प्रयोग करना चाहिए।
3. शिक्षक को अभ्यास के लिए 10 समान प्रश्न देने चाहिए।
4. शिस्करक को छात्र के उत्तर पर ध्यान नहीं देना चाहिए तथा स्वयं सही उत्तर दे देना चाहिए और अगले प्रश्न को हल करने के लिए बढ़ जाना चाहिए।
Ans- 2
Q2. Which of the following statements is NOT true about mapping in mathematics / निम्नलिखित में से कौनसा कथन गणित में मानचित्रण के बारे में सही नहीं है ?
1. Mapping forms the basis for many topics in higher mathematics / मानचित्रण उच्च गणित में कई विषयों का आधार (मूलाधार) बनाता है।
2. Mapping strengthens spatial thinking / मानचित्रण दिक्स्थान संबंधी सोच को मजबूत करता है।
3. Mapping promotes proportional thinking / मानचित्रण समानुपातिक सोच को बढ़ावा देता है।
4. Mapping only includes drawing of a map of one’s surroundings / मानचित्रण में केवल अपने आस पास के मानचित्रण का आरेखन शामिल होता है
Ans- 4
Q3. A mathematics teacher posed the following question to his students “Write a pair of Integers whose sum gives negative integers.”/ एक गणित के अध्यापक अपने छात्रों के समक्ष एक प्रश्न रखते / प्रस्तुत करते हैं, “पूर्णांकों का एक जोड़ा लिखिए जिसका जोड़ा / योफल ऋणात्मक पूर्णांक है।”
The above question is an example of :- / उपर्युक्त प्रश्न ————– का उदहारण है।
1. Open-ended question / खुले सिरे वाले प्रश्न
2. Closed-ended question / परिमित्तोतर प्रश्न / बंद सिरे वाले प्रश्न
3. Recall based question / स्मरण आधारित प्रश्न
4. Multiple choice question / बहु विकल्पीय प्रश्न
Ans- 1
Q4. The statement ‘Teacher acts as a Facilitator, helps students to discover relationships and seek pattern for themselves’ is most suited with / कथन “शिक्षक छात्रों को संबंधों की खोज करने और अपने आप से प्रतिमान ढूँढने में एक सुसाध्य का कार्य करता है” के साथ अत्यधिक अनुकूल है –
1. Role play / भूमिका अभिनय
2. Inductive method / आगमनिक विधि
3. Analytical Method / विश्लेष्णात्मक विधि
4. Demonstration / प्रदर्शन (निरूपण)
Ans- 2
Q5. While adding three numbers given as 73 + 35+27, a student calculates in the following manner: / 73+35+27 की तरह से दी गयी तीन संख्याओं को जोड योग करते समय, एक विद्यार्थी निम्नलिखित रूप से परिकलन करता है :
(73+35)+27= (35+73)+27= 35+ (73 +27) = 35+100=135
Which of the following properties of addition of numbers the student has used / विद्यार्थी ने निम्नलिखित में से संख्याओं के जोड़ योग के कौनसे गुणधर्मों का उपयोग किया है ?
1. Commutative and Associative / क्रमविनिमेय एवं साहचर्य
2. Commutative and Distributive / क्रमविनिमेय एवं वितरण – नियम
3. Distributive and Identity / वितरण- नियम एवं तत्समक
4. Identity and Associative / तत्समक एवं साहचर्य
Ans- 1
Q6. निम्नलिखित में से कौनसा से कथन प्राथमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं में गणित अधिगम के बारे में सही है/हैं?
a. बच्चे विद्यालय में गणित के बारे में कुछ विचारों मतों के साथ आते हैं।
b. विद्यालय आने से पहले गणित के बारे में बच्चों के विचार मत स्कूली गणित के लिए असंगत होते हैं।
c. बच्चों में दिक्स्थान संबंधित समझ केवल ज्यामिति के अध्ययन के दौरान विकसित होती है।
d. प्राथमिक कक्षाओं के बच्चे अपने परिवेश में आकृतियों को पहचानने में सक्षम होते हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए
1. (a) और (d)
2. केवल (b)
3. (b) और (c)
4. (a), (c) और (d)
Ans- 1
Q7. Which of the following statements is NOT appropriate for mathematical tasks / निम्नलिखित कथनों से कौनसा कथन गणितीय कार्यों के लिए उपयुक्त नहीं है ?
1. When students are challenged with appropriate mathematical tasks, there is a probability that they become confident in their ability to handle difficult problems / उपयुक्त गणितीय कार्यों से जब विद्यार्थियों को चुनौती डी जाती है तब प्रायिकता है कि कठिन समस्याओं से निपटने की उनकी क्षमता में वे आत्म विश्वासपूर्ण बन जाएं।
2. If a mathematical task is difficult, it cannot be engaging for students / अगर गणितीय कार्य कठिन है तो वह विद्यार्थियों को व्यस्त (संलग्न) नहीं रख सकता है।
3. Mathematical tasks should encourage students to become autonomous learners / गणितीय कार्यों को विद्यार्थियों को स्वायत अधिगमकर्ता बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
4. Mathematical tasks should provide flexibility for exploring alternative paths to solve the problem/ गणितीय कार्यों को समस्या को हल करने के लिए वैकल्पिक मागों के अन्वेषण के लिए लचीलापन उपलब्ध कराना चाहिए.
Ans- 2
Q8. In a Mathematics emphasis should be on -/ गणित कक्षा में ————- पर बल होना चाहिए।
1. Only mathematical content / केवल गणितीय विषय वस्तु
2. Mathematical processes and reasoning / गणितीय प्रक्रियाएं एवं तर्क
3. Solving mathematical problems classroom / गणितीय समस्याएँ हल करने
4. Formal mathematical algorithms and processes / मानक गणितीय कलां विधियों एवं प्रक्रियाओं
Ans- 2
Q9. Which of the following is the most appropriate strategy for a teacher to use in an introductory class on division / विभाजन पर परिचयात्मक कक्षा में उपयोग करने के लिए किसी शिक्षक के लिए निम्नलिखित में से कौनसी रणनीति सर्वाधिक उपयुक्त?
1. What is the meaning of ‘10 divided by 2’ / 10 को 2 से विभाजित करने का क्या अर्थ है ? ?
2. If I try to divide 100 books among 3 people, how many books will be left with me / यदि मैं 100 पुस्तकों को 3 लोगों में बांटने की कोशिश करूँ, तो मेरे पास कितनी पुस्तकें रह जाएंगी।
3. How much work people, how many books will be left with me? / यदि कोई व्यक्ति किसी कार्य को पूरा करने में 10 दिन लगाता है तो एक दिन में कितना कार्य पूरा होगा ?
3. How much work will be completed in a single day if a person takes 10 days to complete a task?
4. Your mother has nine pencils. She wants to distribute them equally among you, your brother and your sister . How many pencils will you get? / आपकी मान के पास 9 पेंसिलें हैं। वह आपको भाई और आपकी बहन को बराबर-बराबर पेंसिलें देना चाहिती हैं, तो आपको कितनी पेंसिलें मिलेंगी ?
Ans- 4
Q10. Which of the following is an example of an open-ended question / निम्नलिखित में से कौनसा अन्तमुक्त (मुक सिरे वाले) प्रश्न का उदाहरण है ?
1. List five whole numbers between 136 and 142 / 136 और 142 के बीच पाँच पूर्ण संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए ।
2. Sum of two numbers is 35. If one of 7the numbers is 16, what will be the other number?/ दो संख्याओं को योग 35 है यदि संख्याओं में से एक संख्या 16 है तो दूसरी संख्या क्या होगी ?
3. The length and breadth of a rectangle are in the ratio 3: 5. If the perimeter of the rectangle is 64 cm, find its length and 3. breadth / एक आयत की लंबाई एवं चौड़ाई 3:5 के अनुपात में है । आयत का परिमात 65 सेमी. है तो उसकी लंबाई और चौड़ाई गया कीजिए ।
4. List four numbers which are greater than the number formed by 7 tens and 8 ones / चार संख्याओं को सूचीबद्ध कीजिए 7 दहाइयों एवं 8 इकाइयोंद्वारा निर्मित संख्या से बड़ी है ।
Ans- 4
Q11. Which of the following will enhance problem-solving abilities among learners / निम्नलिखित में से कौनसा शिशार्थियों में समस्या समाधान की क्षमताओं में वृद्धि करेगा ?
1. Solving problems based on examples given in the textbook. a solved / पाठ्यपुस्तक में हल किए हुए उदाहरण पर आधारित प्रश्नों को हल करना
2. Solving problems by representing mathematical situations/problems through pictures, symbols, drawings etc / चित्रों, चिह्नों, रेखाचित्रों आदि द्वारा गणितीय परिस्थितियों प्रश्नों को निरुपित करके प्रश्नों को हल करना ।
3. Solving problems given in a mental-math workbook / मेंटल मैथ की कार्य पुस्तिका में दिए गए प्रश्नों को हल करना
4. Emphasizing on solving problems using formal algorithms./ औपचारिक कलन विधि के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल्कारने पर बल देना।
Ans- 2
Q12. ई.वी.एस. के शिक्षण में क्षेत्रीय भ्रमण महत्त्वपूर्ण हैं । निम्न में से कौन-सा विकल्प इस प्रकार के भ्रमण के लिए सही है / Field visits are important in EVS teaching. Which of the following is true for such visits?
1. पूर्व योजना तथा प्रतिपुष्टि किया कलाप के साथ स्कूल के नजदीक किसी स्थान पर जाना / Going to a place near the school with pre-planning and follow-up activity
2. किसी दर-दराज़ व परिचित स्थान पर जाना / . Going to a distant and well- known place
3. किसी नजदीक स्थान पर जाना / Going to a near by place
4. अपनी पसंद की किसी जगह पर जाना / Going to a place of your choice
Ans- 1
Q13. SONU एक होनहार विद्यार्थी है। उसे लगता है कि उसकी कक्षा के शिक्षक उसकी जिज्ञासा की पूर्वी के लिए कार्य करें। उसके शिक्षक को किस प्रकार हस्तक्षेप करने की आवश्यकता है-/ SONU is an gifted boy and feels his class teachers should cater to his curiosity. What intervention is his teacher required to make?
1. उसे अतिरिक्त समय देना / Give extra time to him
2. उसे अधिक स्नेह देना / Being more affectionate to him
3. उसे कक्षा के नेतृत्व के लिए अतिरिक्त दायित्व देना / Give him extra responsibility of leading the class
4. उसके लिए कुछ विशिष्ट शिक्षण सामग्री का प्रयोग करना / Use some customized material to teach him
Ans- 4
Q14. एक शिक्षक को कक्षा I विद्यार्थियों को ‘पशु’ का उप-थीम पढ़ाना है । निम्न में से कौन सी युक्ति इस विषय को विद्यार्थियों तक संपादित करने के लिए सबसे उपयुक्त है / A teacher has to teach the sub-theme ‘Animals’ to class I students. Which of the following strategy is more appropriate to transact this theme to the learner
1. विद्यार्थियों से कहें की वे जानवरों की सूची बनाएँ / students to list out names of animals।
2. विद्यार्थियों को जानवरों के नाम बताएँ / Tell names of animals to the students
3. विद्यार्थियों को चिड़ियाघर के भ्रमण पर ले जाकर प्रत्यक्ष अनुभव देना / Takes students on a trip to the zoo to give them concrete experience
4. विविध प्रकार के जानवरों के रंगीन चित्र दिखाकर जानवरों के बारे में समझ विकसित करना / Shows coloured photographs of a variety of animals to give them understanding about animals
Ans- 3
Q15. बच्चों में विश्लेषणात्मक विचार विकसित करने के लिए वंश वृक्ष एक उपयोगी उपकरण है -/ Family tree is a useful tool for developing analytical thinking among children
1. यह संयुक्त परिवार एवं उनके संबंधों के बारे में है। / It is about joint family and their relationships
2. यह केवल निकट परिवार के सदस्यों के बारे में है। / It is only about the immediate family members
3. यह केवल दादा-दादी, नाना नानी के बारे में तथा परिवार के ने सदस्यों से उनके आपसी संबंधों के बारे में है / It is only about the grandparents of the family and their relationships between the other family members
4. यह अनेक पीढ़ियों से परिवार के सदस्यों के आपसी संबंधों के बारे में है / It pertains to relationships between members of the family across several generation
Ans- 4
Q16. Mr. Javed is introducing the concept of multiples. / श्री जावेद गुणजों की अवधारणा कक्षा में आरंभ कर रहे हैं।
He has planned three learning activities: / उन्होंने तीन शिक्षण गतिविधियों की योजना बनाई है:
1. Write multiples of 2 on the blackboard and relate them to a real life example./ श्यामपट्ट पर 2 के गुणज़ लिखिए और उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरण से जोडिए ।
II. Explain that multiples are formed by skip counting of a number / स्पष्ट करें कि किसी संख्या अंक की संप्लाव गिनती (स्किप काउंटिंग) से गुणज बनते हैं।
III. Take a lot of 2 rupee coins and make stacks of I coin, 2 coins, 3 coins,etc./ 2 रूपये के अनेक सिक्के लें और 1 सिक्के, 2 सिक्कों, 3 सिक्कों आदि के ढेर बनाएं। अवधारणा को अच्छी तरह से स्पष्ट करने के लिए इन गतिविधियों को सर्वाधिक उपयुक्त क्रम में व्यवस्थित करने में उनकी सहायता करें।
Help him order these activities in the most appropriate sequence to build the concept well.
1. l, ll, III
2. lll, l, ll
3. ll, l, lll
4. lll, ll, l
Ans- 4
Q17. Which of the following is/are important feature/features of a primary class textbook / निम्नलिखित में से कौनसा से प्राथमिक कक्षा की पाठ्यपुस्तक का के महत्वपूर्ण लक्षण है/हैं ?
(a) Concepts should be linked to the daily life experiences of children./ संकल्पनाओं को बच्चों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ा जाना चाहिए।
(b) Concepts should be explained using only mathematical language and symbols. संकल्पनाओं को केवल गणितीय भाषा एवं चिह्नों के प्रयोग द्वारा समझाया चाहिए।
(c) Focus should be on solving problems using formal algorithms./ औपचारिक कलनविधि के उपयोग द्वारा प्रश्नों को हल करने पर बल देना चाहिए।
(d) The concepts should be introduced with concrete examples wherever possible / जब भी संभव हो संकल्पनाओं को मूर्त उदाहरणों के साथ प्रस्तुत करना चाहिए।
Choose the correct option..
1. (a) and (c)
2. only (c)
3. (b) and (d)
4. (a) and (d)
Ans- 4
Q18. Which of the following is most appropriate for a teacher to use in an introductory class on fractions / एक शिक्षक के लिए कक्षा में भिन्न का परिचय देने के लिए निम्नलिखित में से किसका उपयोग सर्वाधिक उपयुक्त है ?
1. How much water will be left if one-third of water is consumed from a glass full of water / पानी से पूर्ण भरे हुए एक गिलास से एक तिहाई गिलास पानी पी लेने पर कितना पानी बचेगा ।?
2. What is the meaning of ½ / . ½ का अर्थ क्या है। ?
3. How will you divide an apple equally among friends / आप एक सेब को 4 दोस्तों में समान रूप से कैसे बांटेंगे ??
4. How much work will be completed in a single day if a person takes 10 days to complete a task / यदि किसी व्यक्ति को एक कार्य को पूरा करने में 10 दिन लगते हैं तो एक दिन में कितना कार्य पूरा होगा।?
Ans- 3
Read More:-
CTET Hindi PYQ: विगत वर्षो में पूछे गए हिन्दी शिक्षाशास्त्र जुड़े इन सवालों से करे अंतिम तैयारी!
यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए ”गणित पेडागॉजी” से संबंधित महत्वपूर्ण सवालों (Practice MCQ Maths Pedagogy For CTET) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है
CTET
CTET Result 2023: सीटेट Answer Key तथा Result जारी होने की डेट निश्चित, नॉर्मलाइजेशन को लेकर बड़ा अपडेट

CBSE द्वारा केंद्र सरकार के माध्यम से संचालित स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 7 फरवरी को समाप्त हो चुकी है. अब इस परीक्षा में शामिल हुए परीक्षार्थी अपनी Answer Key तथा Result जारी होने का इंतजार कर रहे हैं.
ज़ी मीडिया की रिपोर्ट के मुताबिक सीटेट परीक्षा की प्रोविजनल Answer Key तथा CTET Result 2023 जारी होने की तिथि निश्चित की जा चुकी है तथा जल्द ही अभ्यर्थियों का इंतजार खत्म होने वाला है.
पहले जारी होगी प्रोविजनल Answer Key
सीबीएसई द्वारा पहले प्रोविजनल Answer Key जारी की जाएगी, जिस पर परीक्षार्थियों को ऑब्जेक्शन दर्ज करने का मौका दिया जाएगा, हालांकि अभ्यर्थियों को आपत्ति दर्ज करने के लिए प्रति प्रश्न ₹1000 शुल्क देना होगा. यदि अभ्यर्थी की आपत्ति सही पाई जाती है तो ऑब्जेक्शन शुल्क अभ्यर्थी को लौटा दिया जाएगा. प्रोविजनल Answer Key पर प्राप्त हुई सभी आपत्तियों का निराकरण सीबीएसई द्वारा गठित एक्सपर्ट टीम द्वारा किया जाएगा, जिसके पश्चात Final Answer Key तथा Result जारी होगा.
6 सप्ताह में आएगा रिजल्ट
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का परीक्षा परिणाम जारी होने में अमूमन 6 सप्ताह का समय लगता है, सीबीएसई की इस बार कोशिश है कि वे तय समय के भीतर परीक्षा परिणाम जारी कर दें. सूत्रों के मुताबिक सीटेट प्रोविजनल Answer Key अगले सप्ताह तक जारी हो जाएगी तो वही सीटेट परीक्षा का Result 21 मार्च 2023 तक अधिकारी वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी कर दिया जाएगा.
नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में अभ्यर्थी
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) में शामिल हुए अभ्यर्थी नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में है. आपको बता दें कि सीबीएसई द्वारा साल 2021 में पहली बार सीटेट परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित की थी. चूकी परीक्षा अलग-अलग दिन शिफ्ट में आयोजित की गई थी लिहाजा परीक्षा में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया अपनाई गई थी इस बार भी परीक्षा ऑनलाइन ही आयोजित हुई है ऐसे में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया इस बार भी लागू होगी.
Read More: CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!
CTET
CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!

After Qualifying CTET Exam Career Options: CTET शिक्षण क्षेत्र में करियर बनाने के लिए भारत में एक प्रतिष्ठित परीक्षा है। यह उन उम्मीदवारों के बीच सबसे लोकप्रिय परीक्षा है, जो शिक्षण क्षेत्रों में अपना करियर विकसित करना चाहते हैं। तो उनके लिए यहां पर हम सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होने के पश्चात अगले चरण की रणनीति पर चर्चा कर रहे हैं।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता (CTET) सरकारी स्कूलों या सरकारी निकायों / संस्थानों द्वारा चलाए जा रहे स्कूलों में शिक्षक भर्ती के लिए पात्रता परीक्षाओं में से एक है। इस परीक्षा का आयोजन साल में दो बार सीबीएसई बोर्ड के द्वारा किया जाता है । इस वर्ष यह परीक्षा 28 दिसंबर 2022 से 7 फरवरी 2023 तक आयोजित की गई थी। जिसमें देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल हुए।
एक बार जब आप CTET परीक्षा उत्तीर्ण कर लेते हैं, तो आप केंद्र सरकार के स्कूलों जैसे केंद्रीय विद्यालय, DSSSB और नवोदय समिति स्कूलों में प्राथमिक शिक्षकों, TGT और PGT पदों के लिए आवेदन करने के पात्र हो जाते हैं।
केंद्रीय विद्यालय (KVS School Teacher)
केंद्रीय विद्यालय में सरकारी शिक्षक बनने का सपना हर किसी का होता है। वर्तमान समय में केंद्र सरकार के द्वारा 1248 केंद्रीय विद्यालय संचालित किए जा रहे हैं। जिसमें शिक्षकों की भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालीफाई होना अनिवार्य होता है।
जवाहर नवोदय विद्यालय (NVS School Teacher)
मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा संचालित जवाहर नवोदय विद्यालय जो कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 के तहत शुरू किए गए थे। इन स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु लगभग हर वर्ष टीचिंग एवं नॉन टीचिंग भर्तियां निकाली जाती है। जिसमें टीजीटी पदों पर होने वाली भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालिफाई होना अनिवार्य होता है। हालांकि पीजीटी तथा अन्य पदों के लिए नॉन सीटेट उम्मीदवार भी आवेदन कर सकते हैं।
यूपी सुपर टेट (Super TET Vacancy)
उत्तर प्रदेश में शिक्षकों की भर्ती हेतु सुपर टेट परीक्षा आयोजित की जाती है जिसमें सी टेट सर्टिफिकेट प्राप्त उम्मीदवारों को प्राथमिकता दी जाती है।
आर्मी पब्लिक स्कूल (Army Public School Teacher)
देश में 137 आर्मी पब्लिक स्कूल संचालित किए जा रहे हैं। जोकि आर्मी वेलफेयर एजुकेशन सोसाइटी के द्वारा संचालित किए जा रहे हैं जिसमें लगभग हर वर्ष बड़ी संख्या में पीजीटी तथा टीजीटी एवं पीआरटी शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें सीटेट परीक्षा में सफल अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका मिलता है ।
DSSSB vacancy
दिल्ली के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु दिल्ली अधीनस्थ सेवा चयन बोर्ड द्वारा शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें टीजीटी तथा पीआरटी पदों पर भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा पास अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका प्राप्त होता है।
Read More:
CTET
UP Teacher Vacancy 2023: योगी सरकार का तोहफा, 51 हजार शिक्षक भर्ती जल्द, CTET-UPTET क्वालीफाई को मिलेगी एंट्री

UP Shikshak Bharti 2023 (UPDATED): उत्तर प्रदेश में लंबे समय से शिक्षक भर्ती परीक्षा का इंतजार कर रहे अभ्यर्थियों के लिए अच्छी खबर है. उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद (UPBEB) जल्द ही शिक्षक के 51 हजार से अधिक रिक्त पदों पर बंपर भर्ती निकालने वाला है. नवभारत टाइम्स की रिपोर्ट के मुताबिक लोकसभा चुनाव से पहले योगी सरकार प्रदेश में माध्यमिक व राजकीय विद्यालयों में रिक्त शिक्षकों के पदों पर भर्ती करने जा रही है.
इतने पदों पर होगी भर्ती
मीडिया रिपोर्ट के मुताबिक बेसिक शिक्षा विभाग में टीजीटी/ पीजीटी शिक्षकों के लगभग 51 हजार से अधिक पद रिक्त हैं, इसके अलावा राजकीय विद्यालयों में शिक्षकों के 7 हजार 471 पद रिक्त हैं. तो वही बात करें प्रवक्ता तथा सहायक अध्यापकों के पदों कि तो बताया जा रहा है प्रवक्ता के 2115 जबकि सहायक अध्यापक के 5256 पद खाली हैं जिनपर भर्ती की जानी है.
CTET-UPTET पास कर सकेंगें आवेदन
उत्तर प्रदेश के प्राइमरी तथा अपर प्राइमरी सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती सुपर टेट परीक्षा (SUPER TET) के माध्यम से की जाती है, जिसका आयोजन उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड द्वारा किया जाता है. सुपर टेट परीक्षा में केवल वे अभ्यर्थी ही शामिल हो सकते हैं जिन्होंने यूपी टेट परीक्षा (Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test– UPTET) पास की हो. बहुत से अभ्यर्थियों के मन में यह सवाल भी रहता है कि क्या सीटेट परीक्षा क्वालीफाई अभ्यर्थी यूपी शिक्षक भर्ती परीक्षा में शामिल हो सकते हैं?
आपको बता दें कि उत्तर प्रदेश शिक्षक भर्ती परीक्षा यानी सुपर टेट में शामिल होने के लिए उम्मीदवार को किसी भी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय से स्नातक डिग्री तथा टीचिंग ट्रेनिंग कोर्स (D.El.Ed, BTC, B.Ed. आदि) पास किया होना चाहिए साथ ही UPBEB द्वारा आयोजित यूपी टेट परीक्षा पास होना जरूरी है. इसके अलावा पेपर -1 के लिए सीटेट पास अभ्यर्थी भी सुपर टेट परीक्षा देने के पात्र होते हैं.
यदि बात करें आयु सीमा की तो न्यूनतम 21 वर्ष से लेकर अधिकतम 40 वर्ष की आयु वाले अभ्यर्थी सुपर टेट परीक्षा के लिए आवेदन कर सकते हैं हालांकि उत्तर प्रदेश के मूल निवासी अभ्यर्थियों को कैटेगरी वाइज अधिकतम आयु में छूट का प्रावधान है अधिक जानकारी के लिए आधिकारिक नोटिफिकेशन पढ़ें.
इच्छुक उम्मीदवार आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाकर अपना आवेदन सबमिट कर सकते हैं. सीटेट परीक्षा पास करने पर उम्मीदवार सुपर टेट के साथ ही केंद्र सरकार द्वारा संचालित केंद्रीय विद्यालय, नवोदय विद्यालय तथा आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में निकलने वाली शिक्षकों की भर्ती में भी शामिल हो सकते हैं.
कब आएगा यूपीटीईटी नोटिफ़िकेशन? (UPTET 2023 Notification Update)
उत्तर प्रदेश में शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों अभ्यर्थी उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा यानी यूपीटीईटी के नोटिफिकेशन का इंतजार कर रहे हैं नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के मुताबिक यूपीटीईटी परीक्षा का नोटिफिकेशन फ़रवरी 2023 के अंतिम सप्ताह या मार्च के पहले सप्ताह तक जारी किया जा सकता है। नोटिफिकेशन जारी होने के बाद अभ्यर्थी आधिकारिक वेबसाइट updeled.gov.in पर जाकर आवेदन कर पाएंगे. जिसके बाद अप्रैल महीने में ऑनलाइन मोड में UPTET परीक्षा आयोजित की जाएगी.
अधिक जानकारी के लिए अभ्यर्थी लगातार शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर विजिट करते रहें बता दें कि यूपीटीईटी परीक्षा में शामिल होने के लिए अभ्यर्थी की उम्र 18 साल या उससे अधिक होनी चाहिए इसके साथ ही बैचलर डिग्री या समकक्ष डिप्लोमा होना जरूरी है।
Read More:
-
Results4 months ago
RRB Group D Result 2022: खुशखबरी! जारी होने वाला है रेलवे ग्रुप ड़ी रिज़ल्ट, इतना रह सकता है कट-ऑफ
-
Uncategorized3 years ago
UP Lekhpal Free ebook Download PDF
-
Uncategorized2 years ago
UP Lekhpal Exam 2021: ग्राम समाज और विकास के 50 महत्वपूर्ण प्रश्न
-
Uncategorized2 years ago
NCF-2005 Important Notes In Hindi || राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005
-
CTET1 month ago
UP Teacher Vacancy 2023: योगी सरकार का तोहफा, 51 हजार शिक्षक भर्ती जल्द, CTET-UPTET क्वालीफाई को मिलेगी एंट्री
-
Syllabus2 years ago
Best Books for Army Public School (AWES) PGT/TGT/PRT Teacher Exam 2020
-
CTET3 months ago
CTET Exam: 28 व 29 दिसंबर परीक्षा में पूछे गये थे, जीन पियाजे सिद्धांत से सवाल, यहाँ पढ़ें
-
Hindi Pedagogy3 years ago
Hindi Pedagogy For CTET,MP TET, UPTET Exams