Connect with us

CTET

CTET: ‘बाल केंद्रित व प्रगतिशील शिक्षा’ से जुड़े 1 से 2 सवाल हमेशा पूछे जाते हैं सीटेट परीक्षा में अभी पढ़ें!

Published

on

Child Centred and Progressive Education For CTET
Advertisement

Child Centred and Progressive Education For CTET: शिक्षक बनने की चाह लिए लाखों अभ्यर्थी हर वर्ष केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी करते हैं। वर्ष में दो बार आयोजित होने वाली इस परीक्षा का आयोजन इस वर्ष दिसंबर माह में किया जाना प्रस्तावित है। हालांकि अभी परीक्षा के ऑफिशल नोटिफिकेशन को लेकर कोई नई जानकारी सामने नहीं आई है। कयास लगाए जा रहे हैं कि जल्द ही इससे संबंधित नोटिफिकेशन बोर्ड के द्वारा जारी किया जा सकता है, वे अभ्यर्थी जो दिसंबर में होने वाली सीटेट परीक्षा में शामिल होने वाले हैं, तो उनके लिए इस आर्टिकल में हम बाल केंद्रित व प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण सवाल आपके साथ शेयर कर रहे हैं। इस टॉपिक से परीक्षा में हमेशा से प्रश्न पूछे जाते रहे हैं आगामी परीक्षा में भी यहां से प्रश्न पूछे जाने की संभावना है।

Read More:-CTET EVS Pedagogy MCQ: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में बेहतर परिणाम दिलाएंगे ‘पर्यावरण पेडागोजी’ से जुड़े यह 15 सवाल!

सीटेट परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है बाल केंद्रित प्रगतिशील शिक्षा से संबंधित प्रश्न

1. When a child ‘fails’, it means -/जब बच्चा ‘फेल’ होता है, तो इसका तात्पर्य है कि –

Advertisement

(a) The child is not fit for studies. /बच्चा पढ़ाई के लिए योग्य नहीं है।

(b) The children have not memorized the answers correctly. /बच्चोंने उत्तरों को सही तरीके से याद नहीं किया है।

(c) The child should have taken private tuition./बच्चे को प्राइवेट ट्यूशन लेनी चाहिए थी। 

(d) The system has failed./व्यवस्था फेल हुई है।

Ans- d 

2. Which of the following is a characteristic of progressive education?/निम्नलिखित में से कौन-सी प्रगतिशील शिक्षा की विशेषता है? 

(a) Flexibility in schedule and seating arrangement/समय-सारणी और बैठने की व्यवस्था में लचीलापन

(b) Instructions based on the proposed text books only/केवल प्रस्तावित पाठ्य पुस्तकों पर आधारित अनुदेश

(c) Emphasis on getting good marks in examinations/परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करने पर बल 

(d) repeated  examinations/बार-बार ली जाने वाली परीक्षाएँ

Ans- a

3. What should a teacher do when a disabled child comes to school for the first time?/जब एक निर्योग्य बच्चा पहली बार विद्यालय आता है, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए? 

(a) Entrance test should be taken./प्रवेश परीक्षा लेनी चाहिए। 

(b) He should be kept separate from other students. /उसे अन्य विद्यार्थियों से अलग रखना चाहिए।

(c) To develop a cooperative plan should be discussed with the parents of the child./सहकारी योजना विकसित करने के लिए बच्चे के माता-पिता के साथ चर्चा करनी चाहिए। 

Advertisement

(d) According to the disability of the child, he should be offered food in the special school./बच्चे की निर्योग्यता के अनुसार उसे विशेष विद्यालय में भोजन का प्रस्ताव देना चाहिए।

Ans- c 

4 Create a positive environment in the primary class To a teacher/प्राथमिक कक्षा में सकारात्मक वातावरण निर्मित करने के लिए एक शिक्षक को

(a) They should be allowed to form groups on the basis of sociometry during group activities. /समूह गतिविधियों के दौरान समाजमिति के आधार पर उन्हें समूह बनाने की अनुमति देनी चाहिए

(b) Stories with a positive ending should be told./सकारात्मक अंत वाली कहानियाँ सुनानी चाहिए।

(c) Every child should be greeted in the morning./सुबह प्रत्येक बच्चे को अभिवादन करना चाहिए।

(d) should not discriminate and ensure common goals for every child./विभेद नहीं करना चाहिए और प्रत्येक बच्चे के लिए समान लक्ष्य सुनिश्चित करने चाहिए।

Ans- d

5. Which one of the following statements is true regarding errors made by children?/बच्चों द्वारा की जाने वाली त्रुटियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है? 

(a) A teacher should not pay attention to every error otherwise the syllabus will not be completed. /एक शिक्षक को प्रत्येक त्रुटि पर ध्यान नहीं देना चाहिए अन्यथा पाठ्यक्रम पूरा नहीं होगा। 

(b) Correcting each error will take a lot of time and will be tiring for a teacher./प्रत्येक त्रुटि को सुधारने में बहुत अधिक समय लगेगा तथा एक शिक्षक के लिए थकाने वाला होगा। 

(c) Errors can be corrected by children themselves, so teachers should not correct them immediately. /स्वयं बच्चों द्वारा त्रुटियों को सुधारा जा सकता है इसलिए शिक्षकों को उन्हें तुरंत नहीं सुधारना चाहिए। 

(d) If a teacher is not able to correct the errors of all the children in the classroom, it indicates that the system of teacher education is unsuccessful./यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्ष में सभी बच्चों की त्रुटियों को सुधारने योग्य नहीं है तो यह संकेत करता है कि शिक्षक शिक्षा की व्यवस्था असफल है।

Ans- d 

6. Monika, who is a maths teacher, asks Radhika a question. When Radhika does not get any answer, she immediately asks Mohan another question. When she realizes that Mohan is struggling to answer, she changes the wording of her question. This tendency of Monica shows that she/मोनिका, जो गणित की शिक्षिका है, राधिका से एक प्रश्न पूछती है राधिका से कोई उत्तर न मिलने पर वह तुरंत मोहन से दूसरा प्रश्न पूछती है। जब उसे महसूस होता है कि मोहन उत्तर बताने में संघर्ष कर रहा है तो वह अपने प्रश्न के शब्दों को बदलती है। मोनिका की यह प्रवृत्ति यह प्रदर्शित करती है कि वह

(a) A little nervous about her question. /अपने सवाल के प्रति थोड़ा घबरा गई है।

(b) promoting stereotyping of roles by favoring Mohan. /मोहन का पक्ष लेकर भूमिकाओं में रुढ़िवद्धता को बढ़ावा दे रही है।

(c) Not wanting to put Radhika in any confusing situation./राधिका को किसी उलझनपूर्ण स्थिति में नहीं डालना चाह रही है।

Advertisement

(d) is fully aware of the fact that Radhika is not capable of answering the questions./इस तथ्य से पूर्णत: परिचित है कि राधिका सवालों के जवाब  देने में योग्य नहीं है।

Ans- b 

7. What is the most effective way to maintain discipline in the classroom?/कक्षा में अनुशासन बनाए रखने के लिए सर्वाधिक प्रभावशाली उपाय क्या है? 

(a) Throwing undisciplined students out of the class/अनुशासनहीन छात्रों को कक्षा से बाहर निकाल देना

(b) To make teaching interesting and practical/शिक्षण को रोचक एवं व्यावहारिक बनाना 

(c) Informing the parents of the students/छात्रों के अभिभावकों को सूचित करना  

(d) to provide special facilities to undisciplined students/अनुशासनहीन छात्रों को विशिष्ट सुविधाएँ प्रदान करना

Ans- b 

8. Learners should not be encouraged to ………….. /शिक्षार्थियों को ……… के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए। 

(a) actively with other learners in group work./समूह कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय रूप से।

(b) To participate in more and more co-curricular activities. /अधिक-से-अधिक पाठ्य सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने में।

(c) To remember the answers to all the questions the teacher may ask./शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने के लिए।

(d) Asking as many questions as possible inside and outside the classroom./कक्षा के अंदर और बाहर अधिक-से-अधिक प्रश्न पूछना।

Ans- c

9. Better to give education in mother tongue at primary level is because it -/प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देना बेहतर है, क्योंकि यह –

(a) develop self-confidence in children /बच्चों में आत्मविश्वास का विकास करेगा

(b) will facilitate learning /अधिगम को सरल बनाएगा 

(c) will help in intellectual development/बौद्धिक विकास में सहायता करेगा 

Advertisement

(d) will help the children to learn in the natural environment/प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा

Ans- d 

10. Teachers should study the errors of their students, as they often point towards -/शिक्षकों को अपने विद्यार्थियों की त्रुटियों का – अध्ययन करना चाहिए, क्योंकि वे प्रायः ……….. की ओर संकेत करती है –

(a) Guidelines for grouping according to/योग्यताके अनुसारसमूह बनाने हेतु दिशा-निर्देश  

(b) need for different types of curriculum merit/भिन्न प्रकार की पाठ्य चर्चा की आवश्यकता

(c) the extent of their knowledge/उनके ज्ञान की सीमा

(d) Necessary remedial tips/आवश्यकउपचारात्मक युक्तियों

Ans- d

11. Which one of the following is not beneficial in the curriculum for integrated student centered learning? /एकीकृत छात्र केंद्रित अधिगम के लिए पाठ्यक्रम में निम्नलिखित में से क्या लाभकारी नहीं है?

(a) Motivational development of the student /छात्र का अभिप्रेरण विकास

(b) Development of peer communication /सहकर्मी संचार का विकास

(c) Formation of student teacher relationship/छात्र शिक्षक संबंध का निर्माण

(d) Loss of discovery/active learning/खोज/सक्रिय अधिगम का हास

Ans- d 

12. Which one of the following thinkers in support of child-centred education? done by?/बाल-केंद्रित शिक्षा के समर्थन में से किस विचारक द्वारा किया गया है?

(a) Eric Ericsson/ एरिक एरिक्सन

(b) Charles Darwin/चार्ल्स डार्विन

(c) B. F. Skinner /बी एफ स्किनर

Advertisement

(d) John Dewey/जॉन ड्यूवी

Ans- d 

13. When teaching single parent children to teacher -/एकल अभिभावक वाले बच्चों को पढ़ाते समय शिक्षक को –

(a) Provide a stable and uniform environment/स्थिर और एकरूप वातावरण उपलब्ध कराना चाहिए

(b) ignore this fact and treat such child as other children/इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चे के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए

(c) This type of child should be treated differently/इस प्रकार के बच्चे के साथ भिन्न प्रकार से व्यवहार करना चाहिए

(d) less homework should be given to such child/ऐसे बच्चे को कम गृहकार्य देना चाहिए

Ans- b 

14. If the learner makes frequent mistakes during the lesson If you do, then the teacher -/यदि शिक्षार्थी पाठ के दौरान लगातार गलतियाँ करते हैं, तो शिक्षक को –

(a) Instruction work, time-table or seating arrangement should be changed./अनुदेशन कार्य, समय-सारिणी अथवा बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन करनी चाहिए।

(b) The lesson should be left for some time and returned after some time. /पाठ को कुछ समय के लिए छोड़ देना चाहिए और कुछ समय के बाद वापस जाना चाहिए। 

(c) Identify the learners who make mistakes and talk to the preacher about them./गलतियाँ करने वाले शिक्षार्थियों की पहचान करनी चाहिए और उनके बारे में प्रचार्या से बात करनी चाहिए

(d) Learners who make mistakes should be thrown out of the classroom./गलतियाँ करने वाले शिक्षार्थियों को कक्षा-कक्ष से बाहर खड़ा कर देना चाहिए।

Ans- a 

15. Apart from……… all the following facts indicate that the child is emotionally and socially adjusted in the classroom./…………. .. के अतिरिक्त निम्नलिखित सभी तथ्य संकेत करते हैं कि बच्चा कक्षा में संवेगात्मक और सामाजिक रूप से समायोजित है। 

(a) Developing cordial relations with peers of ourage. /हम उम्र साथियों के साथ मधुर संबंधों का विकास 

(b) Concentrating on challenging tasks and persevering in doing them. /चुनौतीपूर्ण कार्यों पर ध्यान केंद्रित करना और उन्हें दृढ़तापूर्वक करते रहना। 

(c) effectively managing both anger and joy /क्रोध तथा हर्ष दोनों को प्रभावी रूप से प्रबंधित करना

Advertisement

(d) Focusing strongly on competition with peers of our age./हमउम्र साथियों के साथ प्रतियोगिता पर दृढ़तापूर्वक ध्यान केंद्रित करना ।

Ans- d 

Read More:-

CTET Social Science Paper 2: ‘सामाजिक विज्ञान’ के इन  प्रश्नो से करे सीटेट परीक्षा की बेहतर तैयारी

CTET 2022-23: सीटेट परीक्षा में सबसे ज्यादा पूछे जाते हैं ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े ऐसे प्रश्न!

सीटीईटी से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है

Advertisement

Click to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

CTET

CTET Result 2023: सीटेट Answer Key तथा Result जारी होने की डेट निश्चित, नॉर्मलाइजेशन को लेकर बड़ा अपडेट

Published

on

By

CTET Result 2023
Advertisement

CBSE द्वारा केंद्र सरकार के माध्यम से संचालित स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए आयोजित की जाने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 7 फरवरी को समाप्त हो चुकी है. अब इस परीक्षा में शामिल हुए परीक्षार्थी अपनी Answer Key तथा Result जारी होने का इंतजार कर रहे हैं. 

ज़ी मीडिया की रिपोर्ट के मुताबिक सीटेट परीक्षा की प्रोविजनल Answer Key तथा CTET Result 2023 जारी होने की तिथि निश्चित की जा चुकी है तथा जल्द ही अभ्यर्थियों का इंतजार खत्म होने वाला है.

 पहले जारी होगी प्रोविजनल Answer Key

सीबीएसई द्वारा पहले प्रोविजनल Answer Key जारी की जाएगी, जिस पर परीक्षार्थियों को ऑब्जेक्शन दर्ज करने का मौका दिया जाएगा, हालांकि अभ्यर्थियों को आपत्ति दर्ज करने के लिए प्रति प्रश्न ₹1000 शुल्क देना होगा. यदि अभ्यर्थी की आपत्ति सही पाई जाती है तो ऑब्जेक्शन शुल्क अभ्यर्थी को लौटा दिया जाएगा. प्रोविजनल Answer Key पर प्राप्त हुई सभी आपत्तियों का निराकरण सीबीएसई द्वारा गठित एक्सपर्ट टीम द्वारा किया जाएगा, जिसके पश्चात Final Answer Key तथा Result जारी होगा.

Advertisement

6 सप्ताह में आएगा रिजल्ट

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा का परीक्षा परिणाम जारी होने में अमूमन 6 सप्ताह का समय  लगता है, सीबीएसई की इस बार कोशिश है कि वे तय समय के भीतर परीक्षा परिणाम जारी कर दें. सूत्रों के मुताबिक सीटेट प्रोविजनल Answer Key अगले सप्ताह तक जारी हो जाएगी तो वही सीटेट परीक्षा का Result 21 मार्च 2023 तक अधिकारी वेबसाइट ctet.nic.in पर जारी कर दिया जाएगा.

नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में अभ्यर्थी

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) में शामिल हुए अभ्यर्थी नॉर्मलाइजेशन को लेकर असमंजस में है. आपको बता दें कि सीबीएसई द्वारा साल 2021 में पहली बार सीटेट परीक्षा ऑनलाइन सीबीटी मोड में आयोजित की थी. चूकी परीक्षा अलग-अलग दिन शिफ्ट में आयोजित की गई थी लिहाजा परीक्षा में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया अपनाई गई थी इस बार भी परीक्षा ऑनलाइन ही आयोजित हुई है ऐसे में नॉर्मलाइजेशन प्रक्रिया इस बार भी लागू होगी.

Read More: CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!

Advertisement

Continue Reading

CTET

CTET परीक्षा क्वालीफाई होने के बाद इन स्कूलों में बन सकते हैं सरकारी शिक्षक!

Published

on

By

After Qualifying CTET Exam Career Options
Advertisement

After Qualifying CTET Exam Career Options: CTET शिक्षण क्षेत्र में करियर बनाने के लिए भारत में एक प्रतिष्ठित परीक्षा है। यह उन उम्मीदवारों के बीच सबसे लोकप्रिय परीक्षा है, जो शिक्षण क्षेत्रों में अपना करियर विकसित करना चाहते हैं। तो उनके लिए यहां पर हम सीटेट परीक्षा में उत्तीर्ण होने के पश्चात अगले चरण की रणनीति पर चर्चा कर रहे हैं। 

केंद्रीय शिक्षक पात्रता (CTET) सरकारी स्कूलों या सरकारी निकायों / संस्थानों द्वारा चलाए जा रहे स्कूलों में शिक्षक भर्ती के लिए पात्रता परीक्षाओं में से एक है। इस परीक्षा का आयोजन साल में दो बार सीबीएसई बोर्ड के द्वारा किया जाता है । इस वर्ष यह परीक्षा 28 दिसंबर 2022 से 7 फरवरी 2023 तक आयोजित की गई थी। जिसमें देशभर से लाखों की संख्या में अभ्यर्थी शामिल हुए।

एक बार जब आप CTET परीक्षा उत्तीर्ण कर लेते हैं, तो आप केंद्र सरकार के स्कूलों जैसे केंद्रीय विद्यालय, DSSSB और नवोदय समिति स्कूलों में प्राथमिक शिक्षकों, TGT और PGT पदों के लिए आवेदन करने के पात्र हो जाते हैं।

Advertisement

केंद्रीय विद्यालय (KVS School Teacher)

केंद्रीय विद्यालय में सरकारी शिक्षक बनने का सपना हर किसी का होता है। वर्तमान समय में केंद्र सरकार के द्वारा 1248 केंद्रीय विद्यालय संचालित किए जा रहे हैं। जिसमें शिक्षकों की भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालीफाई होना अनिवार्य होता है।

जवाहर नवोदय विद्यालय (NVS School Teacher)

मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा संचालित जवाहर नवोदय विद्यालय जो कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 के तहत शुरू किए गए थे। इन स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती हेतु लगभग हर वर्ष टीचिंग एवं नॉन टीचिंग भर्तियां निकाली जाती है। जिसमें टीजीटी पदों पर होने वाली भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा क्वालिफाई होना अनिवार्य होता है। हालांकि पीजीटी तथा अन्य पदों के लिए नॉन सीटेट उम्मीदवार भी आवेदन कर सकते हैं।

यूपी सुपर टेट (Super TET Vacancy)

उत्तर प्रदेश में शिक्षकों की भर्ती हेतु सुपर टेट परीक्षा आयोजित की जाती है जिसमें सी टेट सर्टिफिकेट प्राप्त उम्मीदवारों को प्राथमिकता दी जाती है।

आर्मी पब्लिक स्कूल (Army Public School Teacher)

देश में 137 आर्मी पब्लिक स्कूल संचालित किए जा रहे हैं। जोकि आर्मी वेलफेयर एजुकेशन सोसाइटी के द्वारा संचालित किए जा रहे हैं जिसमें लगभग हर वर्ष बड़ी संख्या में पीजीटी तथा टीजीटी एवं पीआरटी शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें सीटेट परीक्षा में सफल अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका मिलता है ।

DSSSB vacancy

दिल्ली के शासकीय विद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती हेतु दिल्ली अधीनस्थ सेवा चयन बोर्ड द्वारा शिक्षकों की भर्ती की जाती है। जिसमें टीजीटी तथा पीआरटी पदों पर भर्ती के लिए सीटेट परीक्षा पास अभ्यर्थियों को आवेदन करने का मौका प्राप्त होता है।

Read More:

CTET Answer Key 2023: शिक्षक पात्रता परीक्षा की आंसर की करें डाउनलोड, जानें कब तक आयेगा परीक्षा परिणाम 

Advertisement

Continue Reading

CTET

UP Teacher Vacancy 2023: योगी सरकार का तोहफा, 51 हजार शिक्षक भर्ती जल्द, CTET-UPTET क्वालीफाई को मिलेगी एंट्री

Published

on

By

Advertisement

UP Shikshak Bharti 2023 (UPDATED): उत्तर प्रदेश में लंबे समय से शिक्षक भर्ती परीक्षा का इंतजार कर रहे अभ्यर्थियों के लिए अच्छी खबर है. उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद (UPBEB) जल्द ही शिक्षक के 51 हजार से अधिक रिक्त पदों पर बंपर भर्ती निकालने वाला है. नवभारत टाइम्स की रिपोर्ट के मुताबिक लोकसभा चुनाव से पहले योगी सरकार प्रदेश में  माध्यमिक व राजकीय विद्यालयों में रिक्त शिक्षकों के पदों पर भर्ती करने जा रही है.

इतने पदों पर होगी भर्ती

मीडिया रिपोर्ट के मुताबिक बेसिक शिक्षा विभाग में टीजीटी/ पीजीटी शिक्षकों के लगभग 51 हजार से अधिक पद रिक्त हैं, इसके अलावा राजकीय विद्यालयों में शिक्षकों के 7 हजार 471 पद रिक्त हैं. तो वही बात करें प्रवक्ता तथा सहायक अध्यापकों के पदों कि तो बताया जा रहा है प्रवक्ता के 2115 जबकि सहायक अध्यापक के 5256 पद खाली हैं जिनपर भर्ती की जानी है.

CTET-UPTET पास कर सकेंगें आवेदन

Advertisement

उत्तर प्रदेश के प्राइमरी तथा अपर प्राइमरी सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती सुपर टेट परीक्षा (SUPER TET) के माध्यम से की जाती है, जिसका आयोजन उत्तर प्रदेश बेसिक एजुकेशन बोर्ड द्वारा किया जाता है. सुपर टेट परीक्षा में केवल वे अभ्यर्थी ही शामिल हो सकते हैं जिन्होंने यूपी टेट परीक्षा (Uttar Pradesh Teacher Eligibility TestUPTET) पास की हो.  बहुत से अभ्यर्थियों के मन में यह सवाल भी रहता है कि क्या सीटेट परीक्षा क्वालीफाई अभ्यर्थी यूपी शिक्षक भर्ती परीक्षा में शामिल हो सकते हैं? 

आपको बता दें कि उत्तर प्रदेश शिक्षक भर्ती परीक्षा यानी सुपर टेट में शामिल होने के लिए उम्मीदवार को किसी भी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय से स्नातक डिग्री तथा टीचिंग ट्रेनिंग कोर्स (D.El.Ed, BTC, B.Ed. आदि) पास किया होना चाहिए साथ ही UPBEB द्वारा आयोजित यूपी टेट परीक्षा पास होना जरूरी है. इसके अलावा पेपर -1 के लिए सीटेट पास अभ्यर्थी भी सुपर टेट परीक्षा देने के पात्र होते हैं. 

यदि बात करें आयु सीमा की तो न्यूनतम 21 वर्ष से लेकर अधिकतम 40 वर्ष की आयु वाले अभ्यर्थी सुपर टेट परीक्षा के लिए आवेदन कर सकते हैं हालांकि उत्तर प्रदेश के मूल निवासी अभ्यर्थियों को कैटेगरी वाइज अधिकतम आयु में छूट का प्रावधान है अधिक जानकारी के लिए आधिकारिक नोटिफिकेशन पढ़ें.

इच्छुक उम्मीदवार आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर जाकर अपना आवेदन सबमिट कर सकते हैं. सीटेट परीक्षा पास करने पर उम्मीदवार सुपर टेट के साथ ही केंद्र सरकार द्वारा संचालित केंद्रीय विद्यालय, नवोदय विद्यालय तथा आर्मी पब्लिक स्कूल आदि में निकलने वाली शिक्षकों की भर्ती में भी शामिल हो सकते हैं.

कब आएगा यूपीटीईटी नोटिफ़िकेशन? (UPTET 2023 Notification Update)

उत्तर प्रदेश में शिक्षक बनने की चाह रखने वाले लाखों अभ्यर्थी उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा यानी यूपीटीईटी के नोटिफिकेशन का इंतजार कर रहे हैं नवीनतम मीडिया रिपोर्ट्स के मुताबिक यूपीटीईटी परीक्षा का नोटिफिकेशन फ़रवरी 2023 के अंतिम सप्ताह या मार्च के पहले सप्ताह तक जारी किया जा सकता है। नोटिफिकेशन जारी होने के बाद अभ्यर्थी आधिकारिक वेबसाइट updeled.gov.in पर जाकर आवेदन कर पाएंगे. जिसके बाद अप्रैल महीने में ऑनलाइन मोड में UPTET परीक्षा आयोजित की जाएगी.

अधिक जानकारी के लिए अभ्यर्थी लगातार शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर विजिट करते रहें बता दें कि यूपीटीईटी परीक्षा में शामिल होने के लिए अभ्यर्थी की उम्र 18 साल या उससे अधिक होनी चाहिए इसके साथ ही बैचलर डिग्री या समकक्ष डिप्लोमा होना जरूरी है।

Read More:

CTET Exam 2023: ‘अल्बर्ट बंडूरा के सिद्धांत’ से जुड़े कुछ ऐसे सवाल ही पूछे जा रहे हैं सीटेट परीक्षा की सभी शिफ्टों में

Advertisement

Continue Reading

Trending