CTET/UPTET 2022 English Pedagogy Expected Questions: सीटेट तथा यूपीटेट देश की दो बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल हैं शिक्षक बनने की इच्छा रखने वाले लाखों अभ्यर्थी हर वर्ष इन दोनों शिक्षक पात्रता परीक्षा में शामिल होते हैं इस वर्ष सीटेट परीक्षा 16 दिसंबर से 13 जनवरी 2022 तक आयोजित की जा रही है जबकि यूपी टेट परीक्षा का आयोजन 23 जनवरी 2022 को दो शिफ़्टों में किया जाएगा. यदि आप भी इन शिक्षक पात्रता परीक्षा में सम्मिलित होने जा रहे हैं तो यहां दी गई जानकारी आपके लिए बेहद महत्वपूर्ण हैं
सीटेट तथा यूपी टेट परीक्षा में सिर्फ पास होना ही नौकरी प्राप्त करने की गारंटी नहीं है नौकरी में अपना स्थान पक्का करने के लिए आपको अच्छे अंको से पास होना बेहद जरूरी है और परीक्षा में अच्छे अंक हासिल करने के लिए आपको सभी सब्जेक्ट पर अच्छी पकड़ बनाना आवश्यक है। यहां हम इन दोनों परीक्षाओं में पूछे जाने वाले इंग्लिश पेडगॉजी के कुछ संभावित सवाल शेयर कर रहे हैं। ये सवाल पिछली परीक्षाओं में भी कई बार पूछे जा चुके हैं ऐसे में इन महत्वपूर्ण प्रश्नों को परीक्षा में शामिल होने से पहले आपको जरुर पढ़ लेना चाहिए।
परीक्षा में पूछे जा सकते हैं इंग्लिश पेडगॉजी के यह सवाल– CTET/UPTET 2021 English Pedagogy Important Questions for Paper 1 and Paper 2
1. The main purpose of formative evaluation is to –
a. Improve students learning
b. Assign grades to the students
c. Determine students for overall performance in a course
d. To evaluate students learning at the end of a year
Ans- (a)
2. In CLT
a. The focus is on meaningful communication and not on the structure-
b. Students are given tasks to accomplish using language instead of studying the language
c. The target language as a vehicle for communication is not only the object of study
d. All the above
Ans- (a)
3. Communicative competence includes–
a. Knowledge of grammar and vocabulary of the language
b. Knowledge of how to hold a conversation
c. Knowing how to use and respond to different types of speech acts such as request apologies thanks and suggestions
d. All the above
Ans- (d)
4. Which of the following statements is true?
a. All country has gained widespread acceptance in the world of language study
b. The hands of a balanced teacher CLT can bring new life joy to the classroom
c. CLT is a holistic approach
d. All the above
Ans- (a)
5. Teacher can cater to the learning style of all the children by-
a. Teaching every lesson thoroughly and revising the lessons
b. Testing the children frequently
c. Advice in the children to join drawing /dance /music classes
d. Employing a variety of teaching methods and modes of assessment that cater to diversity among learners
Ans- (d)
6. How will a teacher best teach writing skills to a class?
a. Why brainstorming ideas and asking students to write in their own words
b. By asking students to write neatly
c. Through dictation
d. By asking students to learn articles and rewrite them
Ans- (a)
7. Language skills should be taught-
a. In isolation
b. Through clear explanation
c. In an integrated manner
d. Through imitation
Ans- (c)
8. To motivate and create interest among children Harold palmer does not suggest
a. Competition
b. Game-like exercises
c. Repetition
d. Minimum of confusion
Ans- (c)
9. Which of these is the goal of communicative approach
a. Appropriateness
b. Acceptable language
c. Fluency
d. All the above
Ans- (a)
10. Home language is also known as-
a. Mother tongue
b. First language
c. Native language
d. all the above
Ans- (d)
11. The regional varieties of a language are called the_____ of that language.
a. Dialects
b. Registers
c. Vernaculars
d. Colloquial
Ans- (a)
12. The structural approach advocates
a. Resorting to fluency
b. Selection and gradation of material
c. Assessing learners performance using mother tongue
d. Using mother tongue
Ans- (b)
13. The students take all subjects in the English medium. Take part in class and school activities with students of their age who speak English. This approach is
a. Task-based learning
b. Grammar learning
c. Immersion
d. Translation method
Ans- (c)
14. Grammar translation method the basic unit of teaching a language practice is
a. A sentence
b. Cause
c. a phrase
d. A word
Ans- (d)
15. One of the sub-skill that is assessed for speaking would be
a. Understanding and responding in a paragraph to literary work to
b. Using appropriate volume clarity and gestures in individual or group situations
c. Spelling common frequently used words correctly
d. Listening actively and responding to others in small and large group situations
Ans- (b)
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