CTET 2022-23: सीटेट परीक्षा में सबसे ज्यादा पूछे जाते हैं ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ से जुड़े ऐसे प्रश्न!

CTET Bal Vikas Evam Shiksha shastra Questions: सेंट्रल टीचर एलिजिबिलिटी टेस्ट 2022 जो कि दिसंबर माह में आयोजित होना संभावित है का इंतजार अभ्यर्थियों के द्वारा लंबे समय से किया जा रहा है हालांकि अभी बोर्ड के द्वारा कोई आधिकारिक नोटिफिकेशन जारी नहीं किया गया है परंतु कयास लगाए जा रहे हैं कि जल्द ही इसको लेकर कोई नई अपडेट बोर्ड के द्वारा दी जाएगी यदि आप भी शिक्षक बनने की चाह रखते हैं और इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो इस आर्टिकल में हम आपके लिए बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र से जुड़े कुछ ऐसे महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जिन्हें आप को परीक्षा में पूछे जाने की प्रबल संभावना है।

बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र से संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्न—Bal Vikas Evam Shiksha Shastra Question Answer

1. The dem02erits of the descriptive test is –

निबंधात्मक परीक्षण का दोष है

(a) Simplicity / सरलता 

(b) Generality / व्यापकता 

(c) Unscientific Assessment / अवैज्ञानिक आंकलन 

(d) Consistency / संगठनात्मकता 

Ans- c 

2. Who was the propounder of the project method? 

परियोजना पद्धति के निर्माता थे?

(a) Thorndike / थार्नडाइक  

(b) Kilpatrick / किलपैट्रिक

(c) Parkhurst / पार्कहर्स्ट 

(d) Watson / वाटसन  

Ans- b 

3. The major objective of continuous and comprehensive evaluation –

 सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का प्रमुख उद्देश्य –

(a) Qualitative / गुणात्मक 

(b) Diagnostic / निदानात्मक 

(c) None of these / इनमे से कोई नहीं 

(d) All of these / इनमे से सभी 

Ans- b  

4. According to R.T.E. 2009 what is the minimum workday at primary level? 

R.T.E. 2009 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर न्यूनतम कार्यदिवस है?

(a) 200

(b) 220

(c) 1000

(d) 800

Ans- d 

5. According to R.T.E. 2009 how many seats are reserved for poor children in private schools? 

R.T.E. 2009 के  अनुसार निजी स्कूलों में गरीब बच्चों के लिए सीटें आरक्षित हैं?

(a) 25%

(b) 30%

(c) 40%

(d) 45%

Ans- a 

6. What is not a feature of a good test ? 

एक अच्छे परीक्षण की कौनसी विशेषता नहीं है?

(a) Validity / वैधता 

(b) Reliability / विश्वसनीयता 

(c) Objectivity / वस्तुनिष्ठता 

(d) Passing / उत्तीर्ण करना

Ans- d 

7. How should students ask questions to stop the tendency of rote? 

छात्रों में रटने की प्रवृत्ति को रोकने हेतु कैसे प्रश्न पूछने चाहिए?

(a) Objective /  वस्तुनिष्ठता

(b) Short answer / लघुत्तरीय 

(c) Long answer / दीर्घ उत्तरीय 

(d) Essay / निबंधात्मक 

Ans- a 

8. Those questions for which one has to select yes/No, can be classified? 

वे प्रश्न जिनके उत्तर हेतु हाँ नहीं में से एक का चयन करना हो, उन्हें वर्गीकृत किया जा सकता है?

(a) Objective / वस्तुनिष्ठता

(b) Very short / अतिघूत्तरात्मक 

(c) Short answer / लघूत्तरात्मक  

(d) Valid type / वैध प्रकार 

Ans- a 

9. Which theory was also known as ONE TRIAL LEARNING? 

कौन से सिद्धांत को एकल परीक्षण अधिगम के नाम से भी जाना जाता है?

(a) Kurt Lewin

(b) Tolman

(c) Guthrie

(d) Ebinghaus

Ans- c 

10. Who invented VINETICA METHOD? / 

विनेटिका प्रणाली का आविष्कार ————  ने किया 

(a) Helen Parkhurst

(b) Carlton Bashburn

(c) J.M. Rice

(d) Ale Moreno

Ans- b 

11. CONE OF experience was given by: 

अनुभव शंकु ———– के द्वारा दिया गया था

(a) Edgar Dale

(b) Guthrie

(c) Seligman

(d) Maslow

Ans- a 

12.  INTERACTION ANALYSIS MODEL was given by: 

अंतःक्रिया विश्लेषण मॉडल ———— के द्वारा दिया गया था:

(a) Bronfen Brenner

(b) Flander

(c) Edgar Dale

(d) Carl Rogers

Ans- b 

13. FLUID AND CRYSTALLIZED THEORY of intelligence was proposed by: 

बुद्धि का तरल और क्रिस्टलीकृत सिद्धांत ———— के द्वारा दिया गया था

(a) Binet

(b) Campion and Brown

(c) Cattell

(d) Guilford

Ans- c 

14.  ADVANCE ORGANIZER MODEL was given by:

 ADVANCE ORGANIZER MODEL ———  के द्वारा दिया गया था: 

(a) Guthrie

(b) Tolman

(c) Ausubel

(d) Gagne

Ans- c 

15. Three dimension theory of Personality was given by 

 व्यक्तित्व का त्रिपक्षीय सिद्धांत —————- के द्वारा दिया गया था

(a) Freud

(b) Eysenck

(c) Allport

(d) Kretschmer

Ans- a

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